暗恋以及之后--情感性平教育议题融入国小语文学习领域之教学.PDF

暗戀以及之後 ……--情感(性平)教育議題融入國小語 文學習領域之教學 臺北市中山國小 雷彩紅、王雪秋/ 一、前言 國小高年級孩子在面對青春期即將或已經到來的時刻，對 某 些特定對象 會開始會感到興趣，再加上資訊媒體及社交軟體的發達，情感的觸動似乎變 得更容易。因此能有效察覺自身情緒，使用正向「口語」和「非口語」的溝 通技巧，適當對欣賞對象表達出我們自己心口一致的思想、情感， 學習適切 且正向的相處方式，是青少年成長 期間重要的課題。 韋彥如 的研究中，曾提出 和小學生談情說愛，並不是鼓勵學生們 (2014) 發生性行為，而是期望能和學生進行對話的正向觀點 ，他強調在對話的過程 中， 成年人宜正視與認可 學生的經驗，並教導學生如何表達情感，學會彼此 尊重 。孩童可 在生命發展中學會 不因喜歡一個人而喪失自我 主體性外 ，也不 因被拒絕而喪失自信， 換言之學習接受與拒絕，以及如何相處等是 每個人生 命中的 必修課程 。 本教案設計鼓勵孩子破除性別刻板印象後，察覺內在自己的情緒，正向 看待自身和 對方的關係，朝性別間的和諧平等關係之路前進 。以下茲就此性 平議題融入語文領域之教案設計的設計背景說明、性平課程設計動機與理論 依據，陳述如下： （一）背景說明 此教案撰寫的前後，台灣在二Ο一八年的夏季，曾經出現多起 涉及 感情糾紛的兇殺血案 ，震驚社會。根據五月三十一日聯合報 A5版林伯驊 製表資料，五月二十六日桃園區陳姓男子，疑似復合不成爭吵，涉嫌殺 死簡姓前妻並分屍；五月二十八日新北市板橋區朱姓健身教練，疑似女 方提出分手爭吵，涉嫌殺害黃姓女友並分屍後上吊身亡；同日台北市中 山區廖姓男子，因前女友邱姓女主播不願再與其交往，涉嫌殺害；五月 三十日高姓男子涉嫌勒死蔡姓前妻，自殺後報警獲救。 透過 Ettoday新聞雲的情殺關鍵字熱搜，七月二十日，國道六號愛蘭 交流道處發生轎車自撞護欄意外，但警方到場後卻在駕駛莊男座車的後 車廂內發現女屍，莊男這才坦承十八日因口角勒斃女友，載著屍體「趴 趴 走」已經超過一天，本想開車前往南投棄屍，怎料半途中卻發生車 禍，整起凶案因而曝光。 (取 自 /news1217539.htm#ixzz5MMaAI2bq) ；二十三日，三十八歲尤姓女子涉嫌酒後與郭姓男子發生爭執，持水果 刀刺殺郭男死亡，台南市警一分局據報循線前往屏東，苦口婆心力勸意 圖尋短的 尤女，將尤女帶回偵辦，並依殺人罪嫌送辦。(取自 /news1218482.htm#ixzz5MMaqalR) 綜合上述情感糾紛造成的刑事案件，可發現疑似作案者多為男性， 如情殺這般極為嚴重的性別暴力之所以屢屢出現，原因都在雙方對關係 的期待產生了歧見， 加害人不懂得如何面對被害人的拒絕，又從未有機 會學習該如何冷靜與理性的溝通 ，真誠面對人際關係的改變，情緒上的 失落與不安，所相伴而成的 極度挫折，讓心理壓力無從宣洩， 高能量的 負面 情緒一湧而上的狀況下 ，報復性的 失控殘害，便造成了多起令人遺 憾的結果。 情感教育的面向，包含教導對每個人情感選擇的尊重、如何與伴侶 進行適當而有效的溝通，以及好聚好散的概念等等。記者王聖藜、賴佩 璇、蔡容喬在五月三十一日的聯合報綜合報提到，民間司改會執行長陳 雨凡指出，近期都是手段殘忍的情殺案，兇嫌應受到該有的審判與懲 罰，但是重視與改善性別教育、情感教育才是根本之道。報記者吳佩旻 在六月二十五日的聯合報 B3版中亦提到，針對日前情殺事件頻傳，課審 會審議大會經大會修正通過，將情感教育從高中延伸至國小階段，國教 署長邱乾國在報導中，被指 出曾進一步表示，原本綜合活動領域的課程 目標中，有關實踐生活經營與創新部份，除了持續教導學生發展友