大二(2)学风建设规划.docVIP

学风建设规划 学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。同时，学风建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为一个刚迈入大二的学生来说，更应该有一个良好的学风做保障。 为了进一步加强学风建设，不断激发同学学习的积极性和主动性，培养更多高水平、高素质的人才，结合本班实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的问题，特此制定本学期的学风建设计划。 学风建设总体目标 积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力创造一个良好的学习环境，早日形成班级长期有效的学习氛围，培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能、其他方面协调发展的全方位人才。 二、学风建设指导思想 以学生为主体、以大学生素质发展实践为基础，以就业为导向、以创新为动力、以提高同学的学习成绩及各方面能力为重点，培养学生开拓创新、奋发进取的创新意识，远大的理想追求，孜孜不倦的钻研精神。 三、学风建设内容 学风建设的内容包括学生个体学风建设和学生集体学风建设两方面，在学风建设中二者相互影响、相互渗透，共同发挥作用，形成良好风气。建设良好学风的具体内容如下： 1、对学生个体的要求 学风建设的主体是学生，学生学习的主观能动性和内在积极性的发挥，是影响学习成效的关键因素。因此，学生在学习过程中应该树立正确的学习态度，勤奋学习，掌握更多的知识和技能，完成各项学习任务。同时提高学习效率，积极参加社会实践，锻炼实践能力和创新精神。 2、对学生集体的要求 学生每个个体必须融入学生学习集体。学习集体是指学生宿舍、学生班级，学生所在专业。学风建设对这些集体的基本要求是：集体成员勤奋好学，学习上互相帮助，你追我赶；在老师的指导下自觉学习，勤思考、勤实践、肯钻研，学习成绩优良，社团活动活跃。集体中的学生干部素质好、有感召力、在学习上起模范带头作用，涌现一批先进集体和个体典型。 四、学风建设措施 1、开展丰富多彩的班级文化活动。 组织全班同学开展以“弘扬学术道德，创建优良学风”为主题的学风建设月系列活动。同时根据学科专业和年级特点在班级里及兄弟班级之间组织各种专题讨论会、知识竞赛等活动，提高同学的学习兴趣和综合素质，使同学在文明、良好的环境中学习和生活，增强学习效果。此外，积极参加学校及学院举办的各项活动。 密切与老师联系，形成师生良好互动。 由于大部分同学在校期间，与各自老师见面交流的机会相对会比较少，所以同学必须主动与老师保持联系，如定期给老师发邮件告知自己的学习情况，及时交流，以便更好的了解学习中的不足，以便为自己以后的学习制定更加完善的计划。 建立学风监督评价体系。 建立班级检查、监督机制，认真落实同学在考勤、请假、作息等各方面的规章制度。充分发挥班级中班干部及党员的先锋模范作用和骨干带头作用。定期召开班会，组织全班同学学习有关学风建设的文件，使大家都明确学风建设的目的和做法。做到人人自觉，人人遵守。 以好的班风和寝室风气影响学风。 同学关系在大学的学习、生活过程中起着重要的作用，这种影响往往呈现“从众效应”。好的班风和寝室风气可以带动其他学生学习，而不良风气也很容易导致其他学生荒废学业。寝室成员作为相互活动、接触较紧密的群体，彼此的学习态度、学习习惯和学习状态之间的影响不可忽视。因此，要重视群体学习的重要性，并加强对其引导，形成良好学风。 在班级中开展向优秀个人学习的活动。 班级中有许多学习成绩优良、各方面能力突出的同学，可以在班级里组织座谈会，吸取优秀个人的成功经验及学习方法。如现在班里有许多同学想考计算机级别与英语级别证书，可以邀请班内班外具有考试经历的同学讲解备考经验和注意事项，在班级中建立起浓厚的学习氛围。 总之，学风建设是一个系统过程，需要大家的共同建设及班级里每一份子的监督和努力，只有携手并进，才能迈向新台阶。 市场开发与营销（1）班 张建梅