《长方体和正方体的表面积》课堂实录.docVIP

教学内容：人教版小学数学五年级下册第23-24页的例题1、例2及练习六的相关练习。 教学目标：1、我能理解长方体、正方体每个面的长、宽与长方体长、宽、高的关系，从而建立长方体、正方体表面积的概念。2、我能根据教师引导独立或通过小组合作探究长方体和正方体表面积的计算方法。 我能根据实际需要解决遇到长方体和正方体的问题。 通过本节课进一步发展该年龄阶段学生空间思维能力。 教学重点：独立或合作探索并掌握平行四边形的面积计算方法。教学难点：理解平行四边形面积计算公式的推导过程。教具准备：包装纸、长方体和正方体纸盒。学具准备：长方体和正方体纸盒、直尺、剪刀。教学过程：一、情景引入，激起质疑1、师：今天老师的邻居过生日，礼物盒子已经准备好了（拿出提前准备的长方体纸盒）需要在礼物盒上包上漂亮的包装纸但是我要剪多大面积才能正好包住礼物盒呢？（生1：先包住再剪去剩余的。） （生2：老师他说的不对，那样会浪费包装纸的。） 师：说的很对，那你有什么好的方法呢？ （生2：如果是长方形就好办了。） 师：这位同学思考能力真的很强，为什么不能是长方形呢？？长方体不就是由……（此处教师故做停顿等待学生反应）。 生：长方体是由长方形组成的。 师：长方体有几个面？这些面之间有什么规律呢？