四上教材分析学科知识.pptVIP

四年级上册教材分析;教材结构;教材各栏目的说明;Sing along: 与单元话题相关的歌曲，起训练语音、激发兴趣、培养语感的作用。 Sound family: 字母和字母组合在单词中的发音。由已学单词导出发音规则，用规则读出新单词，尝试朗读句子和语篇。 Rhyme：呈现与本模块话题内容及语言结构相关的语音训练材料，起训练语音、激发兴趣、培养语感的作用。;Story-time: （配插图的）故事，在语境中展示目标语言的运用，同时也可作为学生进行拓展性听说读写等综合运用语言活动的材料。 Project: 综合性的语言实践活动，涉及多方面的能力，多要求合作完成。 Did you know: 拓展与模块话题相关的文化知识 Self-assessment: 对本模块所有学习内容和目标的概括呈现，引导学生学会自我评价。;教材概况;教材概况;四年级上册教材的话题; 学习目标 1. 能在听说读写的语言活动中理解和运用本模块单词和词组： 2. 能在听说读写的语言活动中理解和运用下列句型结构： There is/are ... in/on/next to... Is/Are there .... in/on/next to...? ... is / are in/on/next to... I want you to ... 3. 能用英语描述物品的位置和房间的摆设。 4. 能用 I want you to...发指令。 5. 知道字母a及组合sh, a_e, ar, ay在单词中的发音，能拼读含有这些字母或字母组合的单音节词； * 6. 能拼写含有上述字母或字母组合的单音节词。;知识要点;疑难解析;对话及词条;Unit 2 ;Module 2 My house ;知识要点;疑难解析;对话及词条;--- This is the garden. --- It’s beautiful. I love the flowers. --- Where’s the kitchen? --- Here it is. --- Wow! It’s large. I love the big table. --- Where’s the toilet? --- Here it is. --- Wow! It’s clean. --- Where is the garden? --- Here it is. --- Wow! It’s beautiful. I love the flowers / long chair. --- Where’s the study. --- Here it is. --- It’s small. But there are many books. I love the books. ;;Unit 4 不同房间的起居活动;Module 3 My School;知识要点;疑难解析;对话及词条;Module 4 My Class;知识要点;疑难解析;对话及词条;Module 5 Clothes;知识要点;疑难解析;Unit 9 衣物、百位数、购物用语;Unit 10更完整的购物对话，成对的衣物 ;Module 6 Occupations;知识要点;疑难解析;对话与词条 Unit 11 职业名词、职业理想及进一步的说明 词条：替换(1)和(4) What do you want to be when you grow up? I want to be a .... I want to ... Unit 12 更多职业名词、询问他人职业 形容词性物主代词 词条：What’s ...’s job? He’s / She’s a ... Do you want to be a ...like .../too? Yes, I do. I want to ...