人教版七年级生物下册流动的组织——血液.ppt

学习目标： 1、描述血液的成分和各自的主要功能。 2、尝试识别红细胞和白细胞。 3、解读血液常规化验单，了解三种血细胞的正常值，了解贫血、炎症、化脓和伤口处血液逐渐凝固等相关知识，培养自我保健的实践能力。 自学指导： 自读教材p60-62，勾画标记。 1、血液由 和 组成。 血浆功能：运载 ，运输 和 等。 2、血细胞： 3、血红蛋白是血细胞吗？它有什么特性？ 4、看教材p60图IV-29,回答：血浆由哪些成分组成？ 合作探究： 阅读p59“资料分析”完成p60讨论题 1、含有抗凝剂的血液离心或者静置一段时间后，为什么会出现分层现象？分成几层？ 当堂检测 独立完成《高效课堂》 p30“当堂演练” 拓展创新 1．一位同学得了急性胃肠炎，一夜多次上吐下泻。第二天到医院输液，打针的护士说：“出现脱水现象，血管有点瘪了。”如果从血浆的成分考虑，你能分析为什么血管有点瘪吗？ 2．假如你身边的一位同学，随父母迁往高原地区生活，一段时间以后，这位同学血液中红细胞的数目将会发生什么变化？简要说明基本的道理。 * 1、食物中的营养物质和大气中的氧气被人体吸收后，怎样才能运输到全身各处的组织细胞中被细胞利用呢？组织细胞在生活中产生的二氧化碳和其他废物，又怎样运离细胞？ 2、小明可能得了什么病？ 2012年3月15日 血小板 白细胞 红细胞 主要功能 数量 形态结构及大小 两面凹的圆饼型，无细胞核;较大 有细胞核;比红细胞大 形状不规则，无细胞核;个体最小 最多 最少 运输氧和一部分二氧化碳 吞噬病菌,对人体有防御和保护作用 止血和凝血 较多 血浆 血细胞 维持人体生命活动所需的物质 体内产生的废物 血细胞 合作学习： 1、组内迅速交流；2、代表汇报成果。 静置一段时间 或用离心机离心 血液中含有不同的组成物，它们的质量不一样； 分成上下两层以及中间一薄层。 2．常规化验单上所列的血液成分是哪些？分别应在什么层位？请在血液分层图上指出血液各成分的名称 。 a、常规化验单上所列的血液成分是红细胞（RBC)、白细胞(WBC)、血红蛋白（Hb)、血小板(PLT) b、红细胞和所含的血红蛋白在下层的红色物质里，白细胞和血小板在中间很薄的一层白色物质里。 ?3.为什么把血液称做“流动的组织” （提示:从血液的组成、功能、状态以及属于四大组织的哪个组织等方面来分析） 血液中有大量的血细胞，这些细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功能，因此血液是一种组织，属于结缔组织。 血液可以流动，因此称作“流动的组织”。 显微镜下的血细胞 合作探究：分小组完成 p61实验---显微镜观察人血永久涂片， 思考下列讨论题。 1 2 红细胞 白细胞 1．你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞? 2．你是怎样区别红细胞和白细胞的? 3．为什么在普通光学显微镜下看不见血小板? 学以致用：对照《高效课堂》p29正常血常规值，以及各种血细胞的作用，分析教材59页报告单，思考： 1、此人健康状况可能存在什么问题?缺铁性贫血轻度患者经饮食调理可治愈，请结合所学知识给出你的建议？ 2、某人得了急性阑尾炎，验血会发现血液中 增多。3、某人血小板过少，若受伤出血可能会出现什么情况？ 4、“亲子鉴定”需要从血液中提取DNA，那么DNA来自于 血液中的 细胞。 5、伤口发炎流出的脓液中，主要的成分是（ ） 　A 、死亡的红细胞 　　 B 、死亡白细胞 C、死亡的血小板 Ｄ、死亡血红蛋白 贫血可分营养不良性贫血和缺铁性贫血。前者血红蛋白往往正常但红细胞数量少，体积比正常大。后者血红蛋白少。 多吃含铁丰富的食物，如肝脏、动物血、瘦肉、豆腐、木耳、虾皮、海带等 Ｂ 白 白细胞 血 液 组 成 功 能 功能：? 成分：? 1 2 血 浆 血细胞 3 4 5 红细胞 白细胞 血小板 ？ 根据哪些特征来识别不同的血细胞？ 红细胞的数目增多； 高原空气中氧气含量少，这种情况下，血液中红细胞的数目增多，以增加血液输送氧气的能力。 脱水导致血浆中水分减少 * * *