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1.通过反应热定义的学习,使学生了解反应热效应的定量描述与反应条件有关。 2.通过化学反应中的能量变化,理解放热反应和吸热反应的实质,且会利用量热计测定反应热。 3.通过中和热测定活动,使学生初步接触反应热效应的定量测定原理及方法,培养他们动手、动脑的能力以及分析、处理实验数据的能力。 重点: 理解化学反应在一定条件(等压、等温)下的反应热。? 难点:定量测定反应热的实验方法。 * 化学反应的应用 制备新物质 利用 物质 变化 提供能源 利用 能量 变化 汽油 化学能 热能 光能 电能 热能 光能 电能 放热和吸热反应 常见的热能表现形式有: 一定条件下一个反应所释放或吸收的能量是一定的。 吸收 能量 化学变化 物质变化 能量变化 (旧化学键断裂,新化学键形成) 实质 而且,吸收和释放的能量不相等。 释放 能量 ( )能量 新分子 新键生成 反应物分子 旧键拆开 原子 ( )能量 吸收 释放 O2 H2 H H H H O O 实质 分解 H2O H2O 重新组合 H2 + O2→ H2O 反应物 生成物 旧化学键断裂 新化学键形成 吸收能量E(吸 断裂) 释放能量E(放 形成) E(吸 断裂) E(放 形成) 反应吸收能量 E(吸 断裂) E(放 形成) 反应释放能量 热能 光能 电能等 化学变化过程可以看作 “储存”在物质内部能量(化学能) 转 化 转 化 “储存”在物质内部的能量(化学能)转化为热能、光能、电能等释放出来 能 量 反应过程 0 反应物总能量 生成物总能量 释放能量 从能量角度认识化学反应中的能量变化 反应物总能量 生成物总能量 放热反应 :人们把化学反应中放出热量的反应叫放热反应。 热能转化为物质内部的能量(化学能)被“储存”起来 能 量 反应过程 0 反应物总能量 生成物总能量 吸收能量 反应物总能量 生成物总能量 吸热反应 :人们把化学反应中吸收热量的反应叫吸热反应。 从能量角度认识化学反应中的能量变化 我们前面所学过的化学反应中能量的变化是从哪个角度来说明的?(定性?定量?) 那么,应如何定量地描述一个化学反应释放或吸收的热能呢?用什么方法可以准确地测量一个化学反应释放或吸收的热量呢?通过理论方法能够计算出这些热量吗? 为了定量描述化学反应释放或吸收的热量,化学上规定: 当化学反应在一定的温度下进行时,反应所释放或吸收 的热量称为该反应在此温度下的热效应,简称反应热。 一、化学反应的反应热 1.定义: 2.符号: 单位: Q J或KJ 规定:反应吸热时,Q 0 反应放热时,Q 0 能 量 反应过程 0 反应物总能量 生成物总能量 吸收能量 反应物总能量 生成物总能量 +Q 能 量 反应过程 0 反应物总能量 生成物总能量 释放能量 反应物总能量 生成物总能量 -Q 吸热反应 放热反应 我们前面所学过的化学反应中能量的变化是从哪个角度来说明的?(定性?定量?) 那么,应如何定量地描述一个化学反应释放或吸收的热能呢?用什么方法可以准确地测量一个化学反应释放或吸收的热量呢?通过理论方法能够计算出这些热量吗? 为了定量描述化学反应释放或吸收的热量,化学上规定: 当化学反应在一定的温度下进行时,反应所释放或吸收的 热量称为该反应在此温度下的热效应,简称反应热。 一、化学反应的反应热 1.定义: 2.符号: 单位: Q J或KJ 规定:反应吸热时,Q 0 反应放热时,Q 0 反应热的数据可以通过实验测得,也可以运用理论计算求得. ——热化学 一、化学反应的反应热 3.反应热的测定: ①仪器: . ②原理: .式中C代表 . 单位: . T1、T2分别代表 .单位: . 量热计 ——实验测定 课本P3 一、化学反应的反应热 3.反应热的测定: ①仪器: . ②原理: .式中C代表 . 单位: . T1、T2分别代表 .单位: . 量热计 ——实验测定 Q=-C(T2-T1) 溶液及量热计的热容 课本P3 热容和比热 J/K或J·K-1 反应前和反应后体系的温度 K 热容:C 比热容:c Q=-mc(T2-T1) 一、化学反应的反应热 3.反应热的测定: ——实验测定 课本P3 量热计 定容式 一、化学反应的反应热 3.反应热的测定: —
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