开题报告-文献综述-毕业论文-WAP教育网站开发的理论和技术研究.DocVIP

PAGE I 毕业论文开题报告 教育技术学 Wap教育网站开发的理论和技术研究 选题的背景与意义 背景： 截至2009年12月，中国WAP用户总数已接近2亿人，具有独立域名WAP站点数量约为50万个，WAP网页数量约为15.6亿个。根据用户规模网站数量以及用户特征等方面综合判断，目前WAP在中国已进入快速增长期。《2011中国WAP市场研究预测报告》中数据显示，我国移动互联网用户总数已达到1.85亿，其中新增WAP用户519万户，新增移动用户6243万户。 我国3G已进入快速发展阶段，移动互联网得到蓬勃发展。要做到互联网和移动通信网络的融合，基础是有足够的网络带宽支撑数据传输，3G时代的到来为这个实现可能。预计2010年我国3G用户规模将达到6000万，3G用户渗透率将达到7%。到2011年3G用户将达到15000万，3G用户渗透率将达到16%。3G移动通信网络将为基于WAP网站的移动学习建立了很好的网络平台。 WAP教育站点的建设是目前移动学习研究领域中的一重要方面。 国外：英国Ultralab根据M-Learning计划的研究目标，通过分析了16-24岁的欧洲青年人的学习特征，开发和建立了支持移动学习的WAP教育站点。在过去的几年里许多大学陆续建立了自己的WAP教育站点 ，这其中的一些典型例子如：美国的Griffith大学和Minnesota州立大学，加拿大的NAIT等 。 国内：国内对于WAP技术，WAP网站的研究有非常多的资源，对象大多数是针对企业、市场、经济方面的，但对于WAP教育网站的研究几乎是空白，只有偶尔有几篇涉及到教育 。 社会飞速发展，知识急剧膨胀，21世纪的新型人才是能自由驾御可利用信息的人才，因此，如何在尽可能短的时间里获取尽可能多的信息，这成了衡量新一代人才的重要评价指标之一。基于WAP教育网站的学习能冲破常规的学习，使学习者、教育者、学习环境可方便地联系在一起。利用WAP教育网站，学习者在学习上将摆脱时间和空间的限制，实现让学习者可以漫步于教室甚至学校外随时学习。这种新的学习方式对体验式、情景式学习支持良好，可以为课堂教学与生活搭建桥梁。在学习的过程中，学习者可以寻求到他所需要的职业教育、高等教育、继续教育和各种各样的常规教育，人们能在移动互联网中找到学习的乐趣，并在此过程中掌握各种学习能力和获取信息的能力。因此，高速有效地开发WAP教育网站对我国创新人才培养的教学提供新方式，同时也为终身学习理念贯彻提供支撑，这是一项刻不容缓的重大任务。 意义： 1、目前为止，国内WAP网站的研究方向都与教育无关，本课题的研究内容是WAP教育网站，将WAP网站与教育相结合，有极大的参考借鉴价值； 2、本课题是教育网站研究的一个新兴的发展方向，课题研究成果可以为教育网站的研究者提供借鉴，同时也为将要建设WAP教育网站的国内院校提供参考； 3、基于WAP教育网站的学习方式是一种新的学习方式，本课题的研究将为我国创新人才的培养提供一个方式； 研究的基本内容与拟解决的主要问题： 基本内容： 1 引言（研究背景、研究内容及意义、研究过程与方法） 2 WAP教育网站的理论基础 2.1 移动学习 2.2 WAP教育网站概述 2.3 WAP教育网站的基础理论 2.3.1混合学习理论 2.3.2微型学习理论 2.3.3认知灵活性理论、情境认知理论 3 WAP教育网站的技术基础 3.1 WAP协议 3.2 WML语言介绍 3.3 WAP网站开发技术——Java公司等为例 3.3 WAP网站对网页元素的处理 3.4.1 WAP网站对对图片的处理 3.4.2 WAP网站对对Falsh的处理 3.4.3 WAP网站对对视频的处理 4 WAP教育网站系统开发介绍 4.1 WAP教育网站的开发软件、工具、开发语言 4.2 WAP教育网站的建站流程 4.2.1 架设支持Wml语言的服务器 4.2.2 编写Wml网页 4.2.3 测试WAP网站 5 WAP教育网站的人机交互界面 5.1 普通网站与WAP网站人机交互界面的区别 5.2 WAP教育网站人机交互界面设计 5.3 WAP教育网站导航设计 6 WAP网站案例分析 6.1 案例 6.2宁波大学WAP教育网站策划 7 小结 主要问题： 1．深入了解各大公司开发Wap教育网站技术，通过对其的分析，总结归纳出现有技术的不足之处和存在的问题及其相应的解决方法； 2．对比Wap教育网站的人机交互界面与一般网