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通州区二甲中学有效课堂学教案 执教日期： 月 日 初三 年级 语文 学科 《广告多棱镜》专题 学教案 第一课时 主备人： 曹丽芳 日期 【学习目标】站得高——明确学习目标。 1、了解广告的定义、分类、刑事、历史及其作用等相关知识。 2、掌握理解、鉴赏广告的实践能力。 【重点和难点】 重点：了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。 难点：掌握理解、鉴赏广告的实践能力。 【学法提示】 自学法，合作探究法 【课前预习】起步稳——知识源于生活。 1、学生广泛收集各种广告语。 2、自由阅读课本p249 说说你从知识短文中了解到哪些关于广告的知识信息？ 【课堂探究】走得欢——探索成长快乐。 广告展示台 优秀的广告语用语亲切、表意准确、富有韵味，令人过目（耳）不忘。你熟知哪些优秀的广告语呢？一分钟内，谁说的广告语最多，谁将成为本项比赛的冠军。 【精讲点拨】 广告评点栏 ①从下面几则广告语中任选一条说说你喜欢哪条广告，不喜欢那条广告，为什么？ 1、清华同方DVD——我们的产品和我们的学生一样。（DVD广告） 2、今年二十，明年十八。（香皂广告） 3、多一些润滑少一些摩擦(统一润滑油) 4、我的地盘听我的(中国移动通信动感地带)5、我就喜欢(麦当劳) 6、人类失去联想,世界将会怎样?(联想电脑) 7、帕萨特，成就明天(帕萨特系列) 8、.不同滋味不同心情(蒙牛心情二次方牛奶)9、男人就应该对自己狠一点(柒牌服饰) 10、煮酒论英雄才子赢天下(才子男装) 示例： （1）（湖北省咸宁市） 下面是某箱包公司的一条广告词，耐人寻味。请写出你对这句话的理解。?? “你无法控制生命的长度，但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。” 答案解析：评析广告语首先要考虑的是它的广告价值。这是一条商业广告语，它要将所宣传的产品的特点用简明的语言表述出来，同时还要考虑语言形式的新颖，和文字表达的准确富有内涵。 参考评析：这条广告语不仅巧妙的表达出所要宣传的产品——箱包的宽大特点，更重要的事，富有内涵的语言，延展了人们的思维。虽然人的生命是有限的，但我们可以用充实的生活来提高生命的质量，使人生更有价值、意义。 ? （2）（重庆市课改区） 太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你 说说这句广告语好在何处？ 答案解析：解题时要将广告语与打出广告语的公司紧密结合起来考虑，你就会发现内容上的许多妙处。同时还要考虑的事，这种语言形式有什么特点，比如用了什么修辞手法，用此有何妙处，取得了怎样的效果等等等等。 参考评析：广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。 【课堂小结】 方法归纳 ★ 结合产品（商业广告）或广告主题（公益广告），理解广告词的内容。 ★ 揣摩形式，结合具体材料，把握语言特点（各种修辞手法） ★ 品读感受，体会该广告词的实际效果。 【课堂巩固】跑得快——善于学习，手不释卷！ 见课件 【课后作业】步步高——巩固成果，对答如流！ 完成语文书p253 【教后反思】 通州区二甲中学有效课堂学教案 执教日期： 月 日 初三 年级 语文 学科 《广告多棱镜》专题 学教案 第二课时 主备人： 曹丽芳 日期 【学习目标】站得高——明确学习目标。 1、了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。 2、掌握理解、鉴赏广告的实践能力。 【重点和难点】 重点：了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。 难点：掌握理解、鉴赏广告的实践能力。 【学法提示】 自学法，合作探究法 【课前预习】起步稳——知识源于生活。 1、学生收集公益广告语。 2、学生自己创作公益广告语 【课堂探究】走得欢——探索成长快乐。 广告创作室 随着科学技术的日新月异、人类文明的飞速发展，广告已经无处不在，无时不有。它以其特有的经济功能、独特的文化张力，深刻的影响着人类生活的广阔空间。聪明的人不一定做广告，做广告的人一定都聪明。美国前总统罗斯福曾经说过：不当总统，就当广告人。 示例： ①武汉最为全国著名的旅游城市，不断改善旅游环境，以吸引天下客。请你用一句话拟定一个广告语，向天下游客介绍武汉。 答案解析：这是拟写旅游广告，而且广告内容是宣传以武汉为中心的楚地风光特点。这样我们就可以根据特定环境来拟写巧妙的广告词了。 答案示例：武当景观，使你无悔的选择；游东湖，访屈原，九十九湾乐无穷；登黄鹤楼，