15天游峰的扫路人第一课时教学设计.docVIP

PAGE PAGE 4 PAGE 0 天 游 峰 的 扫 路 人 六安市金安区清水河小学 张 会 15天游峰的扫路人 （第一课时） 教学目标： 1、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、整体感知课文内容，初步理解课文内容。 4、凭借具体的语言文字，感受天游峰“高”和“险”的特点，并感知描写方法 5、让学生就课文内容提出有意义有价值的问题，不断提高学生提出问题解决问题的能力。 重点、难点： 凭借具体的语言文字，感受天游峰的特点，并感知描写方法 课前准备： 多媒体 教学过程： 一、开门见山，直接导入 1、今天我们来学习一篇新的课文，题目是——（板书课题，齐读） 通过这个题目你知道了这是一篇写什么的文章？什么人？在哪扫？ 2、平时，你见到的扫路人给你留下的印象是什么？是的，他们平凡而又伟大，值得敬仰。请大家再读课题。 3、读了这个课题，你有哪些疑问？如果读了题目就有问题的同学，是聪明的，是会思考的。（天游峰什么样？扫路人怎么扫路的？这是个什么样的扫路人？） 二、初读课文，提出要求 1、一读﹕分段读课文，读准生字词的音，把课文读通顺,读流利。 出示词语： 武夷山????险峰 飘飘悠悠 顶天立地 气喘吁吁? ?大汗淋漓 ?望而却步??半途而返 扫帚? ??石阶 颇有节奏 褪色? 瘦削? ?面色黝黑? ?炯炯有神