§1－3运动快慢的描述.docxVIP

第3课时 运动快慢的描述-----速度 学习目标： 1．知道平均速度、瞬时速度的概念以及物理含义，并会进行相应的计算 2．知道速度与速率的区别和联系 3．体会通过极限思维方法建立瞬时速度的概念，体会瞬时速度的测量方法 课堂探究： 1．坐标与坐标的变化量 物体沿直线运动，并以这条直线为x坐标轴，这样，物体的位置就可以用 来表示，物体的位移就可以通过坐标的 （Δx=x2–x1）来表示，Δx的大小表示位移的 ，Δx的正负表示位移的 2．速度： （1）定义：质点的位移跟发生这段位移所用时间的 （这种定义的方法称为 ） （2）定义式：v= （3）单位： 、 、 等 （4）矢量性：速度的大小用公式计算，速度的方向与位移方向相同即是物体的 （5）物理意义：表示质点运动 和 的物理量 探究1．一个小球以5m/s的速度撞击墙壁，结果以5m/s的速度反方向弹回，这个运动过程中，对于速度的描述中正确的是（ ） A．撞击前后小球的速度大小都是5m/s，因为速度是标量，所以小球的速度没有改变 B．撞击前后小球的速度大小都是5m/s，因为速度是矢量，所以小球的速度发生改变 C．撞击前后小球的速度大小都是5m/s，因为速度是矢量，所以小球的速度没有改变 D．撞击前后小球的速度大小都是5m/s，因为速度是标量，所以小球的速度发生改变 探究2．光在空气中的速度可以认为等于光在真空中的速度，声音在空气中的传播速度是340m/s，一个人看到闪电后5s听到雷声，打雷的地方离他大约多远？ 3．平均速度 （1）定义：在变速直线运动中， ，叫做这段时间（位移）内的平均速度． （2）物理意义：平均速度只能 地描述运动的快慢． （3）理解：在变速直线运动中，平均速度的大小跟选定的时间或位移有关，不同 或不同 内的平均速度一般不同，必须指明求出的平均速度是对哪段 或哪段 的平均速度． 探究3．　一个物体作直线运动，前一半路程的平均速度是v1，后一半路程的平均速度是v2，此物在全程中的平均速度 （ ） A．可能等于v1 B．不可能等于v2 C．可能等于2v1 D．可能大于2v2 变式：一辆汽车沿一条平直公路沿同一方向行驶，已知前一半时间内的平均速度为v1，后一半时间内的平均速度为v2，则全程的平均速度为多少？ （ ） A．eq \f(v1+v2,2) B．eq \r(v1v2) C．eq \f(2v1v2,v1+v2) D．eq \f(v1v2,v1+v2) 4．瞬时速度 （1）定义：运动质点在某一 或某一 的速度则叫做瞬时速度 （2）理解 ①直线运动中，瞬时速度的方向与质点某一位置时的 相同 ②瞬时速度与时刻或位置对应，平均速度跟 或 对应 ③当位移足够小或时间足够短时，认为平均速度就等于 ④匀速直线运动是 速度保持不变的运动，匀速直线运动中，平均速度和瞬时速度 5．速率：速度的 叫做速率，只表示物体运动的 ，不表示物体运动的 ，它是 量． 探究4．为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志．如图所示，甲图是限速标志(白底、红圈、黑字)，表示允许行驶的最大速度是80km/h；乙图是路线指示标志，表示到杭州还有100 km．上述两个数据的物理意义是（ ） A．80 km/h是平均速度，l00km B．80 km/h是平均速度，l00 km C．80 km/h是瞬时速度，l00 km是位移 D．80 km/h是瞬时速度，l 变式：下列所说的速度指的是瞬时速度的是（ ） A．百米赛跑运动员以9.5m/s冲过终点线 B．经提速后列车的速度达到150km/h C．信号沿动物神经传播的速度大约为10m/s D．台风以360m/s的速度向东北方向移动 课堂反馈： 1．下列关于速度的说法正确的是（　　　） A．速度是描述物体位置变化的物理量 B．速度是描述物体位置变化大小的物理量 C．速度是描述物体运动快慢的物理量 D．速度是描述物体运动路程与时间的关系的物理量 2．以下关于速度和平均速度的说法正确的是（ 　） A．步行的速度为1m/s是瞬时速度 B．雨点落地时的速度为