三数下22.doc

课 题：22、练习五 教学内容：P38 教学目标： 进一步掌握两位数乘两位数和乘数末尾有0的乘法的计算方法，能正确地进行笔算，会用交换乘数位置的方法验算乘法。在具体情境中，应用有关运算解决实际问题，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验。 教学重点：进一步掌握两位数乘两位数和乘数末尾有0的乘法的计算方法。 教学难点能正确地进行笔算，会用交换乘数位置的方法验算乘法。 教学过程： 一、基本训练 1.P38.1 学生独立口算，再由教师随机指出题目指名口算，并要求说出口算依据。 2.P38.2 分男女生各完成两组题。 评讲对比：找题每组中两位数乘一位数和两位数乘整十数简便算法之间的联系和区别。 3.P38.4 学生独立估算结果后班级交流并要求说说估算的理由。 4.P38.5 组织学生读题后独立完成表格的计算。 组织学生观察表格中数据，问：你发现了什么？（渗透积的变化规律。） 二、课堂练习 1.电风扇的价格是99元，电冰箱的价格是电风扇的25倍。电风扇比电冰箱便宜多少钱？ 2.学校买来45套课桌椅，每张桌子的价钱是70元，每张椅子50元，学校共用去多少元 ？ 3.一只母鸡平均每月生鸡蛋25个，照这样计算， ？ （你能编一个一步计算的应用题吗？二步计算的呢？） 三、拓展练习 1.在方框里填上合适的数。 2.新华小学的70位老师带领26个班的学生去看电影，平均每班有学生52人。电影院一共有1240个座位。电影院的座位够不够？ 3.一个数乘10，得到的数比原来的数多63，原来的数是多少？ 四、全课总结 五、布置作业： 完成补充习题本节内容。 六、板书设计 练习五 2.P38.2 分男女生各完成两组题。 评讲对比：找题每组中两位数乘一位数和两位数乘整十数简便算法之间的联系和区别。