《让爱驱走你留守的孤独》农村留守儿童调查报告.docxVIP

《让爱驱走你留守的孤独》农村留守儿童调查报告 　　一、农村留守儿童的基本情况及分析　　通过走访调查，调查对象为农村义务教育阶段学前班至九年级在校生，年龄分布在7～14岁之间。得出农村留守儿童的基本情况如下：　　1、 父母在外打工后与留守儿童的交流情况　　父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。　　2、留守儿童在家与监护人的关系情况　　留守儿童的监护与监护人的关系主要分为两种：主要表现在：第一种是留守儿童的监护人多为祖父母和外祖父母，他们对孩子娇惯，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，对孩子百依百顺。第二种是监护人年迈或体弱多病，无力管教孩子，管不住孩子干脆就不管，认为多一事不如少一事，不愿在其身上花费心思。还有监护人自身文化素质低，无法在学习上给予留守儿童必要的辅导，致使留守儿童学不会的知识越积越多，恶习也越积越多，这些都对留守儿童的健康成长造成了不利影响。　　3、留守儿童的安全情况　　留守儿童的监护人大多年事已高，且农务繁重，留守儿童疏于照顾，人身安全存在隐患。监护责任不落实，监护人缺乏防范意识，儿童防护能力弱，农村留守儿童容易受到意外伤害，甚至成为不法分子侵害的对象。公安部门统计数据显示，被拐卖儿童群体