人教版七年级数学下册一元一次不等式 (5).ppt

某工程队计划10天内修路6km，施工前2天修完1.2km后，计划发生变化，准备提前2天完成修路任务，以后几天内平均每天至少要修路多少千米？ * 用不等式表示：　　 (2)x与5的和不小于0； (3)x的4倍大于x的3倍与7的差. 解含不等式问题时，关键是正确地列不等式,在列不等式时要找准表示不等关系的词语，在实际应用题中，要能根据题意分析出不等关系. 不小于 大于 (1)8与y的2倍的和是正数； 正数 1.一只纸箱质量为1kg，当放入一些苹果（每个苹果的质量为0.25kg）后，箱子和苹果的总质量不超过10kg.这只纸箱内最多能装多少个苹果？ 解：设这只纸箱能装x个苹果 根据题意可得： 1+0.25x≤10…… 不超过 列不等式解应用题基本步骤是什么？ 1.找不等关系 （审） 2.设未知数 （设） 3.根据不等关系，列不等式（列） 4.解不等式，检验（验） 5.写出答案（答） 正整数解 甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品，并且各自推出不同的优惠方案，在甲店累计购买100元商品后，再购买的商品按原价的90%收费；在乙店累计购买50元商品后，再购买的商品按原价的95%收费，顾客怎样选择商店购物能获得更大优惠？ 甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品，并且各自推出不同的优惠方案，在甲店累计购买100元商品后，再购买的商品按原价的90%收费；在乙店累计购买50元商品后，再购买的商品按原价的95%收费，顾客怎样选择商店购物能获得更大优惠？ 分组讨论： 1.甲、乙商店优惠方案的起点为购物款达多少元后优惠？ 100元；50元 甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品，并且各自推出不同的优惠方案，在甲店累计购买100元商品后，再购买的商品按原价的90%收费；在乙店累计购买50元商品后，再购买的商品按原价的95%收费，顾客怎样选择商店购物能获得更大优惠？ 分组讨论： 2.累计购物不超过50元，则在两店购物 花费有区别吗？ 没有区别； 甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品，并且各自推出不同的优惠方案，在甲店累计购买100元商品后，再购买的商品按原价的90%收费；在乙店累计购买50元商品后，再购买的商品按原价的95%收费，顾客怎样选择商店购物能获得更大优惠？ 分组讨论： 3.累计购物超过50元而不超过100元，则在哪家商店购物花费小？为什么？ 乙商店； 设累计购物x元(x100),此时在甲商店购物花费为100+0.9(x-100);在乙商店购物花费为50+0.95(x-50),则 4.如果累计购物超过100元，那么甲店购物花费比乙店购物花费小吗？ ①若在甲商店购物花费小,则： 100+0.9x-90 50 + 0.95x –47.5 -0.05x -7.5 x150 100+0.9(x-100) 50+0.95(x-50) 设累计购物x元(x100),此时在甲商店购物花费为100+0.9(x-100);在乙商店购物花费为50+0.95(x-50),则 4.如果累计购物超过100元，那么甲店购物花费比乙店购物花费小吗？ ②若在乙商店购物花费小,则： 50+0.95(x-50) 100+0.9(x-100) x 150 根据上面的过程，你能给顾客一个合理化的消费方案吗？ ①若在甲商店购物花费小,则： 100+0.9x-90 50 + 0.95x –47.5 -0.05x -7.5 x150 ②若在乙商店购物花费小,则： 50+0.95(x-50) 100+0.9(x-100) x 150 根据上面的过程，你能给顾客一个合理化的消费方案吗？ 100+0.9(x-100) 50+0.95(x-50) 练习1：某校校长暑假将带领该校市级优秀学生乘旅行社的车去A市参加科技夏令营，甲旅行社说：“如果校长买全票一张，则其余学生可享受半价优惠”.乙旅行社说：“包括校长在内全部按全票的6折优惠”，若全票价为240元. (1)设学生数为x，甲旅行社收费为y甲，乙旅行社收费为y乙.分别计算两家旅行社的收费（建立表达式）； (2)当学生数是多少时，两家旅行社的收费一样？ (3) 就学生数x讨论哪家旅行社更优惠. 解：(1)y甲=240+0.5×240x y乙=0.6×240（x+1） (2) 因为两家旅行社的收费一样， 所以y甲=y乙，即 240+0.5×240x= 0.6×240（x+1） 解得 x=4 答：当学生数是4时，两家旅行社的收费一样 解：(3)如果y甲y乙,即 240+0.5×240x 0.6×240（x+1） 解得 x4 答：当x4 时，乙旅行社更优惠. 如果y甲y乙,即 240+0.5×240x0.6×2