人教版七年级下册数学第六章实数复习 (4).ppt

1.求下列各数的算术平方根: (1) 0.04;(2) 1; (3) 56 ; (4) (-3)2 ; (5) 49 64 3.求下列各数的立方根: (1) 121;(2) 16; (3) 0 ; (4) (-3)2 ; (5) 9 4 2.求下列各数的平方根: (1) -0.008;(2) 43; (3) -64; (4) (-3)3; (5) 27 8 4.求下列各式的值: 求根也好,求值也好,关键要弄清它是什么意思,然后可以选择定义和性质来求. 不要搞错了 64 ±8 8 -4 ＿＿＿＿＿＿. -4,-3,-2,-1, 0,1,2,3 一、平方根和立方根 1. 16的平方根是_____,符号表示为_____; 16的算术平方根是____,符号表示为_____. 2. 27的立方根是____,符号表示为_____. 3.下列数中的无理数是______________ －1， ，0.3， ， 0， 0.101 001 000 1…(相邻两个1之间0的个数逐次加1). 3 4 0.101 001 000 1… （3） = 2 =2 利用定义 无理数也有乘除运算，在后面的章节里将会学习，也满足先定符号，再计算. 三、实数的运算 不要遗漏哦！ 解下列方程： 当方程中出现平方时，若有解，一般都有两个解 当方程中出现立方时，一般都有一个解 1. 解: 2. 解: 掌握规律 注意平方根和立方根的移位法则 1、无限不循环的小数 叫做无理数.有理数和无理数统称实数. 4、在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样 6、在进行实数的运算时，有理数的运算法则及运算性质同样适用。 实数的有关概念和性质 2、实数与数轴上的点是一一对应的. 3、同样的,平面直角坐标系中的点与有序实数对是一一对应的. 5、实数的大小比较方法有：利用数轴比较、利用绝对值比较、求平方比较、求差比较、求商比较和计算近似值比较等方法。 实数 有理数 无理数 分数 整数 正整数 0 负整数 正分数 负分数 自然数 正无理数 负无理数 无限不循环小数 有限小数及无限循环小数 一般有三种情况 课堂检测 1、判断下列说法是否正确： 1.实数不是有理数就是无理数。 （ ） 2.无限小数都是无理数。 （ ） 3.无理数都是无限小数。 （ ） 4.带根号的数都是无理数。 （ ） 5.两个无理数之积一定是无理数。（ ） 6.所有的有理数都可以在数轴上表示，反过来，数轴上所有的点都表示有理数。（ ） 有理数集合：{ }； 1、把下列各数填在相应的大括号内： 整数集合：{ ……}； 奇数集合：{ ……}； 无理数集合：{ }。 -1，0， -1 -1，，3.14，0，3.3·3·，， π, 2.1010010001… 2、把下列各数分别填入相应的集合内： 有理数集合 无理数集合 是负数 等于它的相反数 是正数 等于它本身 是负数 里面的数的符号 化简绝对值要看它 等于它的相反数 要学会计算哟！ 1·计算： 2、（结果保留3个有效数字） 注意：计算过程中要多保留一位! 0 1 -1 √2 如图是两个边长1的正方形 拼成的长方形, 其面积是2. 现剪下两个角重新拼成一个 正方形, 新正方形的边长是_____ √2 √2 2 √2 下图数轴中, 正方形的对角线长 为____, 以原点为圆心, 对角线长为 √2 半径画弧截得一点, 该点 与原点的距离是____, √2 该点表示的数是____. √2 实数与数轴上的点是一一对应关系. √2 - 0 1 3 2 -1 -2 问题:边长为1的正方形,对角线长为多少? 平面直角坐标系中的点与有序实数对是一一对应的. -3 1 2 3 -1 -2 x y A B C D √2 在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。 （1）a是一个实数，它的相反数为 ， 绝对值为