一年级美术下册美术课时教学设计.doc

小学课时教学设计 总第1课时 教学内容：1、漫游飞行世界 随堂备注 教学目标： 1、知识与技能：自然美的感知活动和情感美的表达活动，引导儿童观赏自然和美术作品的形与色，用简短话语大胆表达自己的感受。观察、比较、欣赏与想象、评述的方法。 2、过程与方法：观察、比较、欣赏与想象、评述的方法。 3、情感、态度、价值观：学会与同学团结协作、共享资源，学会动手动口来表现美。渗透科技、环保教育。 教学重点：欣赏飞行作品，体验美的乐趣感知自然中的色彩、花纹、形状。 教学难点：欣赏与想象、评述的方法。 教具、学具： 教学过程： 一、导入1、创设自然环境：树林，草丛，花丛，池塘……设问：小朋友在寻找什么？ 2、创设由地面到天空的情境。设问：你发现了什么？ 二、讲授新课 1、观察与思考，集体回答…… 2、小组议论：飞行的鸟，自由自在，天空一望无际，还可以看到地面上美丽的风景。 3、思考与自由发言：我认为天空有些什么？什么是“美”？什么是“妙”？设置悬念，吸引学习兴趣。重点引导对形与色的注意。教师不作结论。转入下一个环 4、课堂发展1）、观察比较不同地域天的鸟望图设问：你能寻找哪几种不同的色彩 第 1 页 2）、设问：除了美丽的天空，还能看到什么？ 3）、导赏大师与儿童作品。设问：上述图片中那些地方使你产生“可爱、生动、神奇、惊喜、美丽、奇怪”的感觉？艺术家创造了那些会飞的形象呢？ 4）、思考想像：用词组描述科技手段带来哪些冲击力强的视觉感受。（太空、航空业的发展） 5）、动手表达：怎样学习画家表现会飞的形象呢？鼓励学生大胆发言，提出见解，教师不作任何裁判。引导学生抓住自己感兴趣的细节，说出并画出自己飞行的梦想。 6）各组组长组织反思评价：可以自由选择其中集体进行评价。自评，他评鼓励、自信. 板书设计: 课 题 1、漫游飞行世界 教学后记： 第2页 教学内容：1、漫游飞行世界（第二课时） 随堂备注 教学目标： 1、知识与技能：自然美的感知活动和情感美的表达活动，引导儿童观赏自然和美术作品的形与色，用简短话语大胆表达自己的感受。观察、比较、欣赏与想象、评述的方法。 2、过程与方法：观察、比较、欣赏与想象、评述的方法。 3、情感、态度、价值观：学会与同学团结协作、共享资源，学会动手动口来表现美。渗透科技、环保教育。 教学重点：欣赏飞行作品，体验美的乐趣感知自然中的色彩、花纹、形状。 教学难点：欣赏与想象、评述的方法。 教具、学具： 教学过程： 一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获谈谈体会。 二、小组活动互相说说自己飞行的梦想。 三、学生活动把画添画完整实现自己的飞行的梦。 四、小观摩活动学生下位互相交流互相交流自己的梦想体会乐趣。 正果镇中心小学课时教学设计 总第2课时 第3 页 五、总结推荐学生上台说说你是怎样画出自己的飞行梦想的。 六、拓展延伸鼓励学生多想象创作更多有趣的物品。 板书设计: 课 题 1、漫游飞行世界 教学后记： 第4页 正果镇中心小学课时教学设计 总第3课时 教学内容： 2、海底世界多奇妙 随堂备注 教学目标： 1．了解有关的海洋知识。2．会用画出的各种海洋生物等装饰环境。3．在教学中培养学生的想象能力。 教学重点难点：了解、认识海洋，想象表现它们。对海洋的认识、理解。 教具、学具： 教学过程： 一、引入新课：1、播放一段有关海底的小电影和图片问：小朋友，你们知道这段小故事发生在哪里吗？（海洋……）你们还知道海洋中有什么吗？（珊瑚、水草……）2、在海洋中有数不清的生物。它们有大还有那么小的，轻便、千变万化。3、今天我们就来表现想象海洋生物。4、板书课题，引入新课。二、讲授新课：1、 认识、了解海洋生物。A、 小朋友，你们知道海洋生物有那些摸样吗？（课件出示海洋生物图片）（课件显现宇宙中星球运行图） 第 5 页 B、根据课件图让学生认识海洋中奇妙的生物。2、启发联想：A小朋友，你们知道地球上有什么吗？（山、海、河流、陆地……）出示地球仪，不同的颜色代表不同的含义，不同的线条代表不同的含义。你知道那些是属于海洋的呢？为什么？B海洋中有