人教版七年级数学下册课题学习从数据谈节水节约用水.ppt

猜 谜 语 谜底： 水 美丽的水世界 缺水的现状 水被污染 水被浪费 思 考 1、看了上面的图, 你有什么想法? 2、你了解世界及我国有关水资源的现状吗？ §10.3 课题学习 ——从数据谈节水 人教版数学七年级下册 1、经历数据的收集、整理、分析，得出结论的过程从中体会节约用水的重要性； 2、用图表描述数据，通过分析数据，得出结论，感受数学的应用价值。 阅读下面资料:（课本153页） 我国一方面存在水资源供不应求的情况，另一方面水资源得不到合理利用。例如，2008年，全国农业用水量为3664亿m3，占全国总用水量的62%，但在灌溉农田时，有60%左右的水消耗于蒸发渗透；全国工业用水量为1401亿m3。而水的重复利用率仅为50 %左右；全国生活用水量为729亿m3。 阅读完背景资料后，从中收集数据，画出统计图，并回答下列问题：（1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎么样?（2）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的 20％，就有可能发生“水危机”。依据这个标准，我国 2008年是否曾出现“水危机”？ （3）我国2000～2008年全国生活用水的变化趋势如何？你能在图10.3-1上作出这条直线吗？（4）根据所作直线，估计2009年和2010年的全国生活用水量会怎样？  阅读思考 地球上的水资源 （1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎么样? 地球上的淡水资源 分 析 年份 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 用水量 577 601 616 631 651 675 694 710 729 2000～2008年全国生活用水量（单位：亿m3） 利用课本154页上的材料分析问题 从统计表中你得到了什么结论？ 解：全国生活用水量逐年增多。 （2）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的 20％，就有可能发生“水危机”.依据这个标准，我国2008年是否曾出现“水危机”？ 分析: 中国年水资源总量约为2.75 × 104 亿m3。 而2008年我国用水量为：工业用水+农业用水+生活用水＞2.75 × 104 × 20% ，所以我国2008年出现了“水危机”。（即3664+1401+729=5794亿m3， 2.75 × 104 × 20% =5500亿m3，5794 ＞5500 ） 2000～2008年全国生活用水情况如下图: 年份 用水量/亿m3 （3）我国2000～2008年全国生活用水的变化趋势如何？你能在图10.3-1上作出这条直线吗？ 解：我国2000～2008年全国生活用水量逐年上升。 （4）根据所作直线，估计2009年和2010年的全国生活用水量会怎样？ 解：根据所作直线，估计2009年和2010年的全国生活用水量也是继续升高的。 1、设计一则节水广告语。 节约用水就是珍惜生命。 惜水、爱水、节水，从我做起。 节约用水、造福人类，功在当代、利在千秋。 依法管水，科学用水，自觉节水。 珍惜水就是珍惜您的生命。 浪费用水可耻，节约用水光荣。 如果人类再不节约用水,地球上将是我们自己的眼泪。 水是生命之源,请节约每一滴水 不要让最后一滴水成为我们的眼泪。 节约用水，人人有责。 节约用水，从我做起。 1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除 了蔬菜上的残存农药； 2、洗衣水洗拖帕、拖地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣 水可用洗鞋袜等；3、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后 的洗衣水； 4、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏 的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗； 5、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；  课堂小结 通过本节课的学习、为节约用水你 有什么好方法？ 6、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水 而不宜开水龙头放水冲洗； 7、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗； 8、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药 瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴 水不漏 9、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲。 10、淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节60kg；    课后作业 列举出身边浪费水的现象，提出几种节约用水的可行性做法？ * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世