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大四班区域活动主题:小鬼当家 活动目标：1、复习和巩固对人民币元的认识，尝试运用多种形式感知、认识人民币，知道人民币可以在市场上流通，用于购买物品，学习简单的使用方法。同时体验人民币的来之不易，知道也合理使用人民币。 2、 能自选游戏内容和游戏伙伴进行区角游戏活动。 3、 与同伴分享参加区角活动的快乐，并在自我评价活动中感受、体验活动带来的乐趣和成功感。分区目标: 美工区：（开心雨具厂） 1、幼儿能大胆运用辅助材料、对雨具进行装饰。2、重点发展幼儿剪、捏、揉，搓、粘贴等能力。3、与同伴能友好合作、相互帮助，制作与众不同的雨具。 4、、体验工作的辛苦和获得人民币的喜悦。 建构区：（快乐建筑队） 1、让幼儿在玩的过程中，增强想象和动手操作的能力，学会搭建技能，促使不同能力水平的幼儿都能得到发展。 2、通过游戏规则的约束，帮助幼儿逐步形成各种规则，养成遵守规则的好习惯。 3、通过分工合作，培养幼儿的分工合作意识。在教师的引导下，幼儿能搭建出符合实际的建筑物。通过幼儿自己动手操作发展幼儿的空间想象力和观察能力。 4、让幼儿充分体验生活，懂得珍惜别人的劳动成果。 益智区：（中国工商银行） 1、复习和巩固对人民币元的认识。 2、培养幼儿认真细致的计算和记录能力，促进思维和认知水平的发展。 角色表演区：（阳光超市） 1、体验购物和销售的快乐，并能正确使用人民币。 2、提高幼儿思维的灵活性和发展幼儿的社会交往能力。 活动准备：1、知识准备：活动前幼儿对人民币元已经有充分的认识，在前阶段系列活动中已经获得了一定知识经验。2、活动区域创设（1）美工区：剪刀、胶带、胶水、毛线、皱纹纸等。（2）建构区：各种积木和拼搭材料。（3）益智区：手工制作验钞机，和记录本。（4）角色表演区：阳光超市（生活中的各种废旧物品）、存折。 三、活动组织与指导：1、 活动流程（1）自由选择（幼儿自由选择活动区域、游戏材料和合作伙伴，到各个区角活动。）（2）自主展开（幼儿自主活动，教师以观察者、引导者、合作者的身份参与幼儿的活动，并给予适当指导。）（3）自主交流（在活动中启发幼儿互相交流、互相合作；活动结束时能对游戏情况进行自我评价，讲述今天自己在活动中的感受、体会。）a请幼儿向同伴介绍游戏情况，讲述自己在游戏中碰到哪些情况，是如何解决的。b引导幼儿讲述自己在游戏中快乐的情感体验。比如引导幼儿讲自己花了多少钱，买了什么东西）2、 观察重点：（1）结合幼儿在美工区（雨具加工厂）内，制作的雨具同一款式多的特点，观察幼儿今天是否能发挥想象，尝试运用多种材料装饰雨具。 （2）引导幼儿看标价，打算要买的物品，把价格进行计算，看看自己的钱够不够，同时教育幼儿合理选购商品。 （3）建构区（快乐建筑队）的小朋友能否自觉遵守区域活动规则，能否正确的分工合作，珍惜自己的劳动成果。 （4）个别小朋友总是没有耐心乱串区域，观察今天是否有进步。 3、 指导重点： （1）当幼儿在使用人民币时，指导幼儿正确计算和记录。（2 )当幼儿在活动中出现兴趣下降的情况时，提高游戏要求、难度；引导幼儿友好地与其他组小朋友调换游戏内容。（3）当有幼儿在制作中运用与昨天不同的材料时，及时予以表扬，有意识地引起幼儿对多种材料的注意。