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毕业论文文献综述
数学与应用数学
关于构造法在数学解题中的应用及理论研究
构造法应该起源于构造性数学,但在构造性数学这个概念出来前就很多人用过这中方法只是没人给出确切的概念,高斯欧几里得等数学家都曾用构造法解决过数学难题,而构造性数学最早起源于构造性的哲学思想,知识是融汇贯通的,哲学思想在一定程度上能产生一种数学的思想。构造法就是这种构造思想的一种实践性的方法。从HYPERLINK /asp/vipsearch.asp?Query=Type=A郝宁湘的《构造性数学及其哲学意义》中可以读出构造性数学是现代数学中的一个重要的领域,他的论文中阐述了构造性数学的产生和发展,数学原则及数学基础表明构造数学的底蕴,最后通过对构造性数学的产生原因及其所要达到的目的的分析,并且论述了构造性数学的重大意义,同是评析了我国学术界对构造性数学的一些认识。构造性数学是数学构造法的理论基础,它的发展证明了构造法的正确性和可行性以及发展前途。
在数学的实践中常常有些题目我们用常规的方法解决可以解但是过程非常繁琐,有时用常规方法甚至是解不出来的。这些题目在用构造法解决就变的轻松易懂,《构造法在数学问题中的运用与优势》在文中给出了构造法的一般性的定义:构造法是通过构造辅助量、实例、反例、模型、图形、函数、方程等来解决数学问题的一种数学思想。数学作为一个整体它的知识之间是相互联系的,例如函数与方程以及不等式、几何与向量、几何与代数等之间的关系,他们能通过一定的运算与构造来实现他们之间问题的互相转换,从而使问题得到更好的解决。有意识的用构造方法解决问题可以培养思维的敏捷性和创造性提高问题、转化和解决问题的能力,构造法主要是对数学原有知识的熟练应用,通过对以前学习的知识的性质之间的类比,形象的构造有助于解题。在HYPERLINK javascript:WriterSearch(叶剑辉);叶剑辉《浅谈数学的美——构造法》中指出构造法的实质就是依据某些数学问题的条件和结论所具有的典型特征用已知条件中的元素为“元件”,用已知的数学关系为“支架”在思维中构造一种与之相关的数学对象,一种新的数学形式。数学解题的本质就是将未知的一步一步的转化问已知的的过程。构造法是根据实际问题的有关信息确定某种对应的映射关系构造出数学模型,将问题转化为对数学模型的数理机制的研究从而达到解题的一种化归的方法,化归是一种间接解决问题的方法,它在解决数学问题就是在于转化,把待解决和未解决的问题进行变形、分割、映射或者是简单化,熟悉化、具体化直接归纳到一类已经能够解决或者是比较容易解决的问题中去。
在实际应用构造法应注意构造法的几个特点构造法是通过构造辅助问题使原有问题得已转化从而得到解决的方法,这是他数学化归原则的具体体现。构造法解决问题的过程比较直观,它不仅能判定某种数学对象的存在,而且能按一定的方法在有限步骤内具体找到他,构造法在应用的过程中具有很大的灵活性,如何进行构造与每个人之间的数学知识的了解与经验有着密切的联系,一个问题几个人同时用构造法但是所构造出的模型差异会很大,但总的解决问题还是一定的。
从王家玉的《构造法在数学解题中的应用》及吴文晓的《构造法证明不等式的构造途径》等中总结分类主要有的构造方法有函数构造法,图形构造法,向量构造法三个方向的构造方法。
函数构造法主要是应用各种函数的性质来进行解题,例如一次函数、二次函数、反比例函数等利用函数的单调性,奇偶性,周期性以及图像等对不等式在函数的定义域中进行讨论分析,从而解决问题。在函数构造中有特殊的构造方程的方法,方程是函数的一种特殊的形式,但在探究方程的过程中总结有许多的知识,如韦达定理等能在构造法的应用中起很大的作用。
图形构造法主要是将代数不等式问题向图形方向转化,从而更直观的解决问题。构造图形也是一种数形结合的思想,将抽象的代数问题转化为平面图形或空间图形,利用图形的性质等间接的证明代数问题,使证明过程更简洁易懂。
向量构造法是代数与几何的综合形式,函数构造法主要是“数”上的构造,图形构造法主要是“形”上的构造,而向量本身就有两个性质,一个方向是“数”。另一个方向“形”,因此向量具有“数”与“形”的双重性,这就能运用向量的运算性质和几何性质来解决问题,所以在用其构造是会有意想不到的收获。
构造法的应用要求很高要根据实际的问题构造出一个与实际问题相类似的问题就首先要求对问题有很深的了解,要能分析出题目的特征,有什么问题能转换为一个好解决的问题或者已经解决的问题,在转化的过程中也就是构造过程要本身对原有的知识非常了解,知其本质,将两个问题相互关联起来,构造法最难的部分就是构造的过程,问题有各种各样的,而掌握的知识繁杂,而在应用构造法的过程中就能对问题和知识有更深层的理解,运用构造法主要是培养学生具有创造性的数学能力和解决实际问题的能
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