语文人教版六年级上册讲诚信与善意的谎言.docVIP

口语交际?习作三 教学目标 1．通过辩论会上的口语交际能认识到人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。 2．提高学生搜集资料、处理信息的能力，培养学生主动探究、团结合作的精神。 3．善于用敏锐的双眼发现真情，体会人间处处有真情。 4．养成自己修改作文的习惯。 教学重点 1．了解辩论的特点，鼓励学生积极尝试，参与辩论。 2．习作与讲评。 教学重难点 学习在习作中运用环境、心理、语言、动作等描写方法表现人物性格的方法。 教学准备 1．搜集有关诚信与善意的谎言故事。 2．搜集生活中人们相互关爱的事情。 教学时间：2课时 第一课时(口语交际) 一、故事揭题 《论语》里有这样一个故事，曾子和他的妻子上街之前，小孩哭闹着也要跟着去，他不让小孩去，他妻子就哄着说，我们回来杀猪拿猪肉给你吃，因为小孩贪吃，这样就敷住了小孩跟路的想法。回来之后，曾子说，不能欺骗小孩，就真的把这头猪杀了给儿子吃。 你们同意曾子的做法吗？意见发生分歧，我们这节课就开一次辩论会：讲诚信与善意的谎言。 (用一个故事抛砖引玉，打开学生话匣子。)自学学习提示，明确要求，确定自己的观点。 正方：人要讲诚信，不能说谎。 反方：生活需要善意的谎言。 二、辩论的要求 1．用普通话辩论，语速不宜太快，语言表达要清晰。 2．要说清楚自己的观点，注意倾听别人的发言。 三、自由练说，小组交流 1、按要求进行准备，组内交流。 2、全班分成正方、反方