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江海职业技术学院群众路线教育实践活动 简 报 第 3 期 江海学院教育实践活动办公室编 二Ｏ一四年三月十五日 在江海学院党的群众路线教育实践活动 动员大会上的讲话 朱克昌 （2014年3月13日） 同志们： 在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大决策。今天，我院在这里召开动员大会，标志我院的这项活动正式拉开了序幕。为了能使我院的教育实践活动按照中央和省、市委提出的要求善始善终、善作善成，现在我受院党委的委托讲三点意见。 一、统一思想认识，深刻领会开展党的群众路线教育实践活动的重大意义 开展群众路线教育实践活动，是全党坚持党要管党、从严治党极其重要的措施，是全国各地各级党组织和广大党员干部肩负的重大政治任务，是各行各业基层组织加强自身建设、努力开展工作的强大政治动力。下面我从几个不同层面谈自己的认识： （一）开展党的群众路线教育实践活动是推进中国特色社会主义伟大事业、巩固党的执政之基的重大举措。 从党的奋斗目标看，党的十八大确定了今后“两个一百年”奋斗目标，习近平总书记提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。实现这样伟大目标，需要党发扬优良作风，团结和依靠亿万人民共同奋斗。开展教育实践活动，有利于调动人民群众的积极性、主动性、创造性，组织他们共同奋斗。从巩固党的执政基础看，现在我们党面对的世情、国情、党情发生了变化，面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。同时，面对着精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。开展党的群众路线教育实践活动，有利于保持党的先进性和纯洁性，巩固执政基础执政地位。从加强党的自身建设看，党要管党很重要的是要管好自己的作风，从严治党关键是要严在作风。开展教育实践活动，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，有利于增强党自我净化、自我革新、自我提高的能力，增强凝聚力创造力战斗力。 （二）开展党的群众路线教育实践活动对于扬州来说，是加强干部队伍能力作风建设、推进扬州改革发展的重要机遇。 市委负责同志在全市开展教育实践活动动员大会上联系实际，从三个方面分析了活动对于扬州改革发展的重要意义：第一这是推进扬州全面深化改革、推动扬州跨江融合发展的必然要求。前不久省委确定扬州为跨江融合发展综合改革试点城市，市委六届六次全会明确今年为“改革全面深化年”。要承担这一复杂而艰巨的任务，关键取决于党员干部能力作风建设水平。开展群众路线教育实践活动，引导干部增强群众观念，带领全市群众一起想、一起干、一起苦，才能推动扬州改革发展迈上新台阶。第二这是解决加强作风建设、解决“四风”突出问题的必然要求。近几年，扬州党政机关重视作风建设取得成效。但是更好地解决群众所思所愿所盼的问题还有许多工作要做。坚持问题导向，通过全市上下齐动手，将在正党风、促政风、带民风上不断取得新成效。第三这是夯实基层基础、提高干部队伍服务群众能力和水平的必然要求。党全部工作和战斗力的基础在基层，基层干部与群众接触最直接、联系最紧密。把教育实践活动组织好、推动好，党员干部主动察民心、顺民意、解民困，党组织才能成为带领群众干事创业的坚强领导核心、带动群众致富奔小康的坚强战斗堡垒。 （三）开展党的群众路线教育实践活动是办好人民满意教育、推动我院事业持续健康发展的强大动力。 从教育的社会地位作用看，学校是培养社会主义现代化建设接班人和劳动者的机构，办人民满意的教育，对国家的民族的未来具有深远的战略意义。改革开放以来，我国教育事业加快发展，但学校特别是高校不是生活在真空中：有的意识形态工作力量薄弱，思想上政治上不能同党中央保持一致；有的办学体制、培养模式、发展方式群众还有较多意见；有的违法犯罪行为屡禁不止，特别是学术腐败影响很坏；有的管理工作漏洞百出，“四风”问题严重存在。开展教育实践活动，强化学校党的干部的党性意识和群众观念，本身是很好的言传身教，有助于接班人和劳动者的健康成长。从民办教育党建工作现状看，民办院校党建工作体制机制更不完善，通过活动加强建设，具有自身的特殊意义。我国民办教育是社会主义教育事业的组成部分。但是一些民办院校不重视党的组织建设，不支持党组织开展工作，成了学校党建工作的薄弱环节，开展群众路线教育实践活动，对坚持和发挥党组织在民办高校的政治核心作用更为重要。从我院改革发展实际看，开展群众路线教育实践活动是创办民办名校的迫切需要，具有现实的指导意义。我院建校十年多来，各项事业长足发展，但涉及举办民办教育的价值取向认识上不太一致，解决问题收效不快；由于诸多原因，本人有“到站到点”、“当和尚撞钟”思想，改革创新意识不强，各项改革突破不快；我们还存在“家大业大，花费点没啥”的思想，执行预决算和审计制度把关偏宽，在对外交往公务接待