我与小树比成长感交流能力培养的导引与实施.docVIP

“我与小树比成长”情感交流能力培养的导引与实施 部分学生论文或活动感受： 我与小树共成长 七（15） 杨蓉 在我们班，你常常可以看到这样一个场景。这边下课铃刚打响，那边就有同学蹿出教室往楼下跑去。说不定，你现在会这样想，这些学生实在太贪玩了，下课就知道玩，难道就不能多看看书吗？对不起，你猜错了。他们是跑到花园里看自己的小树去了。你可能很疑惑这是怎么回事吧？让我慢慢向你道来。 几个星期前的生物课上，老师慢悠悠地踱步走进教室，告诉我们一个振奋人心的好消息。我们可以每人领养一棵小树。老师的话音还没落，班里便炸开了锅，整个一集市的翻版。不知道老师用了啥办法，教室才安静下来，只能记着当时老师带着我们去花园时，我们一个个兴高采烈的样子。 我有幸领到了一棵石榴树。翠绿的叶子，红色的叶脉，在微风中摇曳，别提多招人喜欢了。以后的日子，我们一个个悉心照顾小树。小树也格外争气，长地枝繁叶茂。我们对小树非常爱护。怎么，你不信？不信你等着瞧好了。 情景再现：一个冒失鬼不知从哪跑出来，一不小心，撞到了一棵枸骨上，上面的刺狠狠，刺了他一下。让他疼地直咧牙。结果他还没来及抱怨什么。这棵树的主人——一位女生便叫着跑起来：“干什么，不能小心点吗？”结果那个男生十分委屈地撇了撇嘴，瞪了女生一眼走了。 怎么样，这回你相信了吧！ 小树，小树！让我们一起在阳光下茁壮成长。 我与小树比成长 七（15） 李晶 我的小树叫：石榴。它的落叶灌木或小乔木，夏季开花，浆果近球形，秋季成熟，重瓣的多难结实。以观花为主。单瓣的易结结实，以观果为主。叶子呈黄，茎中于梡，很结实。 虽然它长的貌不其扬，但是我却很喜欢它，1）是因为：我喜欢吃它的果实；2）它有无私奉献的精神，给人一种亲切感。也许就是这种感觉，使我喜欢上了它。 我的小树比我高，与其他石榴树差不多高，挺壮的，要是别人摘它一片叶子，我就心疼，这也许就是们的共鸣，我能体会到他的痛苦，所以，我会尽自己最大的努力去保护它，不让他受伤害。开心时，当微风吹过它会用它那粗糙的大手，来仿佛着我的脸让我感受到它的温暖。 树都有情感，何况是人呢。它挺茂盛的，而且还挺重情义，另我倾佩万分。我爱它，它也爱我。 我希望我的小树像永远不得病，永远开开心心、快快乐乐，健健康康地成长。 我与小树比成长，我成长，我快乐！ 在生物课上的感想 七（15） 王盈 进入初中以来，生物实践课成为了其中的一门科目。如果要说所有副科当中，我最喜欢的就是生物实践课。 在校园里，我们每一位学生都会有一棵属于自己的小树。我们每天都会好好地去观察它，记录下它的成长。 我的小树是一棵迎春花，这也许是大家再熟悉不过的植物了，但是我却非常地喜欢它。通过了解，我知道迎春花也是属于灌木的一种。 它的枝子又细又长，仿佛一个美丽的少女披着一头散发。当春天来临的时候，迎春花的枝子上便会长出嫩黄色的小花蕾，一夜之间便可以开放。它的花瓣是由一个整体组成的。花儿虽然不是十分香，但是当你静下来细心地品尝它的时候，便可闻到到一股淡淡的清香，放眼望去，仿佛是一朵美丽的彩云。 它的花期很短，可是当你照顾有方的时候，迎春花会一年开两次花。 花儿落了之后，枝干上会长出嫩绿色的叶子，当夏天来临的时候，叶子会变得深绿色，看上去，显得十分深沉。 秋天来临时，叶子会变成金黄色，最终落下，化作养料，被根部所吸收。 冬天，迎春花只剩下光秃秃的枝干，下雪的时候，雪压在枝条上，给迎春花穿上了一件雪白的棉袄，显得十分有精神。当雪压到一定的程度时，它那富有弹性的枝干往下一弹，雪便会落下，重新恢复原状，这将会成为一个奇异的景观。 在生物课上的事迹与感想 七（15）张晨 当春姑娘打破寒冷的坚冰时，万物复苏；柳树姑娘甩动长长的辫子，小草兄弟迫不及待地从土里钻出来，花妹妹也咧开了嘴；夏姑娘迈着火热的步伐来了，漫天飞舞的蜂蝶换来了叫人不耐烦的蝉儿，芊芊细草已成了密密的厚发，林带上的绿烟也凝成了一堵黛色长墙；秋姑娘把情况婆婆带来了，苹果嚷着冷了，要穿红袄，，葡萄嚷着冷了，要穿紫袍；冬姑娘提着雪白的蓝子走来了，撇下一片片纯洁的象征，澄清的河水慢慢变成了坚冰。这一切的一切都属于谁？我顾名思议？是大自然的，用一个更准确的词概括，是属于生物学的。 从金色的九月到寒冷的十一月，我们已经上了几十节生物课了。在给小树挂牌子的过程中，我明白了：一棵小树苗长成参天树木，要经历几十年的时光，从而可以看出，一棵参天大树要经历个多少风风雨雨的岁月呀！树是多么顽强呀！我们要学习树，不屈不挠，始终如一。 学习“我们生活的生物圈”这一课，我明白了：从遥远的太空看地球，地球是一颗披着蓝色“面纱”的美丽行星。然而，地球上真正美妙动人之处，却是蓝色面纱下绚丽多彩的生物圈，它是地球上所有生动的家园。生物圈中的生物生机勃勃的生命运动，创造了迄今为止人们尚未在其他星球