河南牧业经济学院教学工作量计算办法.doc

PAGE \* MERGEFORMAT6 附件1： 河南牧业经济学院教学工作量核算 办法（试行） 教学工作量是衡量教师教学工作的重要依据。为充分调动广大教师工作积极性，不断提高教学质量，适应学校改革和发展，按照学校绩效工资改革要求，结合我校实际情况，特制定本办法。 一、核算原则 1. 公平性原则：根据当前教学工作现状，基本体现教师教学工作量的差异性，各类系数设置相对公平合理，系数波动幅度相对较小。 2. 全局性原则：结合学校人才培养工作实际，兼顾课程教学和教学建设，兼顾理论教学与实践教学，兼顾第一课堂与第二课堂。 3. 导向性原则：既能鼓励教师主动承担课程教学任务，又能引导教师根据学科特点，积极参与课外育人环节和教学建设，全方位融入到学校发展事业。 二、核算范围 1. 教学工作量包括“基本教学工作量”和“教学建设工作量”两部分。 2. 列入全校全日制普通本、专科专业培养计划的教学任务，均计入基本教学工作量。学校审批的教学建设任务等，均计入教学建设工作量。 3. 基本教学工作量以教务处下达的教学任务、教学进程、课程表，教师书写的授课计划、执行情况及课程性质、教学班人数等为依据进行核算。 4. 教学建设工作量以学校组织的专业建设、课程建设、实验室建设和师资队伍建设等项目立项结果、实施方案、考核情况等为依据进行核算。 5. 教学工作量用实际学时和标准学时来表示。实际学时是指教务处按照