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一、分数中如何理解 单位“1”;什么是分数;千万不要把我看成单位“1”！！！;; 自然数“1”表示物体的数量是1个。分数中的单位“1”并不是指物体的数量是1个，而是指一个整体。;;二、找准分数应用题中的单位“1”;正确找准单位“1”，是解答分数（百分数）应用题的关键。每一道分数应用题中总是有关键句（含有分率的句子）。如何从关键句中找准单位“1”，我们可以从以下这些方面进行考虑。;一、部分数和总数;二、两种数量比较;三、原数量与现数量;四、 挖掘隐蔽找单位“1”;五、 比较数量找单位“1”;;说出把哪个数量看作单位“1”。
（1）棉田的面积占全村耕地面积的 。
（2）故事书的本数比科技书多
（3）飞机速度的 相当于汽车速度。 ;练一练;三、分数百分数应用题;（1）池塘里有12只鸭和4只鹅，
鹅的只数是鸭的几分之几？;鸭：;鸭：;1、看清分率。
2、找准单位“1”的量。
3、确定单位“1”是已知还是未知？
4、 单位“1”的量×分率=分率对应量
（分率对应量÷分率=单位“1”的量）
（分率对应量÷单位“1”的量=分率）;1、数学思维挑战赛中有60人获奖，其中女生占获奖总人数的 ，获奖的男生有多少人？;1、数学思维挑战赛中有60人获奖，其中女生占获奖总人数的 ，获奖的男生有多少人？;2、修路队在一条公路上施工。第一天修了这条公路的 ，第二修了余下的 。这两天共修路1200米，这条公路全长多少米？;2、修路队在一条公路上施工。第一天修了这条公路的 ，第二修了余下的 。这两天共修路1200米，这条公路全长多少米？;3、有120名同学科普特长课,
男生有多少人？;3、有120名同学科普特长课,
男生有多少人？;五年级师生向希望小学捐书150本，六年级比五年级多捐 。六年级师生捐书多少本？;; 小华今年10岁，是爸爸年龄
的 ，小华的爸爸今年几岁？
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