南开大学本科生百项交流.pptVIP

中期审查 项目立项申请 2016年3-4月 2015年3-4月 2015年11月 项目结项 项目申请书 实施计划书 答辩 中期报告书（实施情况， 存在问题， 经费使用） 答辩 结题成果简表 项目总结报告 研究摘要 项目研究报告研究成果论文 答辩 * * 2000 * * No?execution,? a plan?is just a plan.. 选小伙伴 实施建议 选题 指导老师 经费资助 2000 * * 大二为主（组长必须为大二学生），人数3-5，可以有高年级同学，但不能超过1/3；可以跨院跨专业，尽量避免同宿舍。 大神可以有，但避免一个大神一堆渣的情况。 男女搭配，阴阳协调，缓和矛盾。 组长是关键，主要两点：责任感和组织能力。 2000 * * 选题方式： 自主命题，教师指导命题。 项目性质： 发明设计、基础性研究、应用性研究、社会调研。 选题意见： 创新性、交叉性，可行性，兴趣指导。 指导老师： 带着想法找老师；专业相关或项目相关；最好资深且时间富裕； 学院老师介绍参见 /Teachers/TalentedPerson.aspx 2000 * * 项目分类： 立项资助：学校资助。 立项不资助：教师资助，院系资助，自拉赞助，不需资助。 项目资助额度： “国创”项目：理工科实验性项目资助额度一般2-3万元/项；理工科非实验性项目和文科项目资助额度为1万元/项； “百项”项目：理工科实验性项目资助额度一般0.6—1万元/项；理工科非实验性项目和文科项目资助额度为0.2—0.3万元/项。 2000 * * 主要实施时间：大二暑假，其次大三上的寒假； 组长组织，组员配合，有计划、合理分工； 切忌相互依赖。 保持 热情 团队 和谐 钻研 积累 心态 平和 2000 * * 1.南开大学本科生创新数据库（历届百项国创结项项目文件，包括一些优秀的项目展示）：29/tpi/sysasp/include/jiaocan_bkscx.asp。 2.南开大学本科生创新设计平台（渣！而且貌似很久没有维护了，资料也有些过时了，不过聊胜于无）：1/applyEMIS/Default.aspx。 The rule of thumb. Just try and do it! * * * By *** 2014年11月2日 所谓经验与教训…… “百项工程”专题交流会 * * Content * * 　　1998年，南开大学化学学院、生命科学学院就率先开展了本科生“开放实验”活动，鼓励二、三年级学生进行自己设计、自己操作、教师指导的实验训练，或者自己选择参加教师的研究课题。 　　1999年，学校生物基础教学实验中心又实行了“本科生科研创新开放实验”机制。设计项目、预算及经费使用、查阅国内外文献资料、项目实施、撰写总结报告和论文、结项答辩等。 　　2002年，南开大学启动了本科生科研创新“百项工程”（简称“百项”）。2007年“国家大学生创新型实验计划”（简称“国创”）启动。 学校设立了每年不少于100万元的本科生创新基金，资助本科生的科研创新活动。“百项工程”迄今为止已举办了十二届，投入1200多万元。 2013年，国创项目102项、百项项目363项，两类项目共立项465项，参与学2072名，指导教师483名，资助经费370.73万元；2014年国创立项项目130项、百项221项、天津市大学生创新创业训练计划150项。 * * * * 2002-2012年南开大学本科创新实践项目统计表 年份 立项项目 参与教师 （名） 参与学生 （名） 完成成果 百项 国创 合计 2012 347 62 409 511 1796 ？ 2011 319 60 379 460 1704 461 2010 331 65 396 380 1423 326 2009 317 60 377 367 1256 409 2008 297 30 327 378 1213 477 2007 263 50 313 373 1106 482 2006 250 0 250 283 895 394 2005 175 0 175 237 743 160 2004 143 0 143 143 500 160 2002 80 0 80 80 308 合计 2849 3212 10944 2869 练经历 加分 6. 没有直接加分项；保研面试 人脉 5. 跨学院跨专业组队 出成果 1. 论文、应用、专利；少，但是有 接触项目 3. 项目!=作业；学分绩!=能力 接触实验室 老师 * * *