哈尔滨音乐大学年公开招聘教师考核办法.docVIP

哈尔滨音乐大学年公开招聘教师考核办法.doc

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哈尔滨音乐学院2016年公开招聘教师考核办法 为了建设具有国际水准的高水平、专业化师资队伍,建立竞争择优的选人用人制度,确保招聘教师工作公平公正、规范有序,结合学院2016年公开招聘教师计划,制定本考核办法。 一、考核工作原则 1.公开选拔原则。按照公开发布的招聘计划、考核办法等统一组织实施考核工作,确保公平公正。 2.严格考核原则。严格按照考核办法规定的程序和内容,对应聘各类岗位人员进行考核,考核工作严谨规范。 3.择优录用原则。按照考核成绩,结合岗位需要,择优录用、宁缺毋滥。 二、考核方式及程序 (一)考核方式 公开招聘教师考核包括专业技能考试和课堂教学试讲两个环节。各类岗位均先进行专业技能考试,再进行课堂教学试讲。 学院成立若干专家组,对应聘者的专业技能和课堂教学进行评定,每个专家组由5-7名专家组成,专家可以在专业技能考试和课堂教学试讲过程中提问。 (二)考核程序 1.抽签。所有应聘人员均应在考试当天早上8:00到指定地点进行抽签,决定专业技能考试顺序;考试开始前未到达指定地点参加抽签的,视为放弃考试资格。 2.专业技能考试。各岗位应聘人员按照规定的内容进行考试,待考人员实行封闭管理。根据专业技能考试成绩按照从高到低的顺序,原则上以招聘岗位人数1:3的比例确定进入课堂教学试讲人选,末位出现并列的,则相应扩大进入课堂教学试讲人选;专业技能考试成绩低于85分者不予录用,成绩合格者不足1:3的比例时,按实际合格人数确定进入课堂教学试讲人选。 3.公示。拟进入课堂教学试讲人员名单在学院网站公示3天。 4.课堂教学试讲。课堂教学试讲时间为20-30分钟,学院提前3天通知应聘人员课堂教学试讲的授课内容,授课对象由学院指定。 5.确定拟录用人选。按应聘人员总成绩由高分到低分等额确定体检和考核人选,若应聘人员总成绩出现并列,以专业技能考试成绩高者优先。根据考试、考核、体检结果确定拟录取人员,名单在学院网站公示7个工作日。 三、专业技能考试内容 (一)艺术指导教师 1.声乐艺术指导 (1)钢琴独奏:共演奏3首曲目,包括高级练习曲1首,古典时期作品1首,浪漫时期或近现代作品1首。可演奏作品中的一个乐章,要求全部背谱演奏。曲目自定,总时间为15-25分钟。 (2)伴奏:应聘者自选2首不同国家的国外艺术歌曲,自带演唱者。 (3)视奏:由学院指定一首曲目,进行现场演奏,由学院指派演唱者。 2.民族声乐艺术指导 (1)钢琴独奏:共演奏3首曲目,包括高级练习曲1首,古典时期作品1首,浪漫时期或近现代作品1首。可演奏作品中的一个乐章,要求全部背谱演奏。曲目自定,总时间为15-25分钟。 (2)伴奏:应聘者自选民族歌曲2首,自带演唱者。 (3)视奏:由学院指定一首曲目,进行现场演奏,由学院指派演唱者。 3.管弦艺术指导 (1)钢琴独奏:共演奏3首曲目,包括高级练习曲1首,古典时期作品1首,浪漫时期或近现代作品1首。可演奏作品中的一个乐章,要求全部背谱演奏。曲目自定,总时间为15-25分钟。 (2)伴奏:弦乐伴奏、管乐伴奏各1首,其中1首为奏鸣曲,曲目自定,自带演奏员。 (3)视奏:由学院指定一首曲目,进行现场演奏,由学院指派演奏员。 4.民乐艺术指导 (1)钢琴独奏:共演奏3首曲目,包括高级练习曲1首,古典时期作品1首,浪漫时期或近现代作品1首。可演奏作品中的一个乐章,要求全部背谱演奏。曲目自定,总时间为15-25分钟。 (2)伴奏:民族拉弦乐伴奏、吹管乐伴奏各1首,曲目自定,自带演奏员。 (3)视奏:由学院指定一首曲目,进行现场演奏,由学院指派演奏员。 (二)西洋乐器演奏教师 专场音乐会:曲目自定,伴奏自备,时间为30-50分钟。曲目应包括古典时期、浪漫时期及近现代时期作品各1-2首(可演奏作品中的一个乐章,要求全部背谱演奏)。 (三)民族乐器演奏教师 专场音乐会:曲目自定,伴奏自备,时间为30-50分钟。曲目应包括传统乐曲、现(当)代创作乐曲各2-3首(传统曲目要区分不同地域风格,所有曲目均要求背谱演奏)。 (四)巴扬手风琴演奏教师 专场音乐会:曲目自定,伴奏自备,时间为30-50分钟。曲目应包括复调作品1首,古典时期、浪漫时期的改编作品及现(当)代原创作品各1-2首(可演奏作品中的一个乐章,要求全部背谱演奏)。 (五)舞蹈教师 1.自选作品表演:时间不少于5分钟。 2.即兴创编:现场根据音乐或命题即兴创作3分钟的舞蹈小品; 3.动作讲解:对“自选作品表演”或“即兴创编”中的一组动作进行分析讲解。 (六)作曲专业教师 1.作曲教师 (1)调性音乐写作 弦乐四重奏,根据所给音乐的呈示部分,写作调性音乐展开片段,时间为3小时。 (2)现代音乐写作 根据所给音乐材料及乐器组合要求,写作现代风格的音乐片段,时间为3小时。 2.合唱指挥教师 (1)指

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