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第一讲 有理数的相关概念 【知识要点及巩固】 一、有理数基本概念 1、正数：像3、1、+0.33等的数，叫做正数。在小学学过的数，除外都是正数。正数都大于0。 2、负数：像-1、-3.12、-2012等在正数前加上“-”（读作负）号的数，叫做负数。负数都小于0。 0既不是正数，也不是负数。 如果正数表示某种意义，那么负数表示它的相反的意义。 注意：正数和负数是表示相反意义的量。 如：南为正方向，向南表示为，那么向北表示为。 3、有理数：整数与分数统称为有理数。 4、无理数：无限不循环小数，如。 5.有理数的分类： 6.几个重要概念： 注意：⑴正数和零统称为非负数；⑵负数和零统称为非正数； ⑶正整数和零统称为非负整数；⑷负整数和零统称为非正整数。 例1：判断下列说法正确与否 ⑴ 一个有理数不是整数就是分数 （ ） ⑵ 一个有理数不是正数就是负数 （ ） ⑶ 一个整数不是正的，就是负的 （ ）　 ⑷ 一个分数不是正的，就是负的 （ ） 例2： 1、（2016山东德州）把下列各数填入表示相应集合的大括号中： -7.2，，-9, 1.4，0, 3.14，，，-2.5，， 整数集合{ } 正数集合{ } 分数集合{ } 有理数集合{ } 非正数集合{ } 负分数集合{ } 想一想：一定是正数吗？一定是负数吗？ 例3：（2014七中嘉祥）将一串有理数按下列规律排列，回答下列问题： （1）在A处的数是正数还是负数？ （2）负数排在A、B、C、D中的什么位置？ （3）第2014个数是正数还是负数？排在对应于A、B、C、D中的什么位置？ 例4：（2014七中嘉祥）观察下面依次排列的一列数，它的排列有什么规律？请根据你探索的规律接着写出后面的3个数，并尝试写出第100个数、第301个数。 1、，_____,_______,_________，...； 第100个数是_________，第301个数是________。 2、____________，___________，__________，...， 第100个数是_____________，第301个数是_____________。 3、___________，___________，__________，...， 第100个数是___________，第301个数是______________。 数轴 数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线。 相反数与倒数 相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数，特别地，0的相反数是0。 几何意义：一对相反数在数轴上应分别位于原点两侧，并且到原点的距离相等。 求一个数的相反数，只要在这个数的前面添上“－” 号即可。 多重符号的化简 倒数：乘积为1的两个数互为倒数。 负倒数：乘积为-1的两个数互为负倒数。 【知识巩固】 一．有理数的相关概念 例1：判断下列说法正确与否 ⑴ 一个有理数不是整数就是分数 （ ） ⑵ 一个有理数不是正数就是负数 （ ） ⑶ 一个整数不是正的，就是负的 （ ）　 ⑷ 一个分数不是正的，就是负的 （ ） 例2： 1、（2016山东德州）把下列各数填入表示相应集合的大括号中： -7.2，，-9, 1.4，0, 3.14，，，-2.5，， 整数集合{ } 正数集合{ } 分数集合{ } 有理数集合{ } 非正数集合{ } 负分数集合{ } 例3：（2014七中嘉祥）将一串有理数按下列规律排列，回答下列问题： （1）在A处的数是正数还是负数？ （2）负数排在A、B、C、D中的什么位置？ （3）第2014个数是正数还是负数？排在对应于A、B、C、D中的什么位置？ 例4：（2014七中嘉祥）观察下面依次排列的一列数，它的排列有什么规律？请根据你探索的规律接着写出后面的3个数，并尝试写出第100个数、第301个数。 1、，_____,_______,_________，...； 第100个数是_________，第301个数是________。 2、____________，___________，__________，...， 第100个数是_____________，第301个数是_____________。 ___________，___________，