中学生健康教育课件七里镇中学-段爱平讲课件1A2-艾防中心.PPT

敦煌市艾滋病综合防治示范区工作办公室 敦煌市教育局 “杀手”的“杰作” “杀手”的“杰作” ：艾滋病使他们的父母双亡，无依无靠 “杀手”的“杰作” ：艾滋病使更多老人孤苦无依 夺取人类生命的“杀手” 艾滋病 总结一：艾滋病给人类带来的 使人的健康受到破坏，最终失去生命 使家庭不和，甚至破裂 使家庭陷入极度贫困 使社会产生千万孤儿、流浪儿 总结二：艾滋病给人类带来的 使社会生产削弱，经济增长减缓 使人均寿命减少，民族素质降低 使犯罪率升高，破坏社会稳定 新世纪的瘟疫—艾滋病 1982年，医学界最终研究证实：一种新的可怕的疾病开始流行世界卫生组织将此病正式命名为“获得性免疫缺陷综合症”。英文缩写为“AIDS”。汉语译音为“艾滋病”。艾滋病病毒，即“人类免疫缺陷病毒”，英文缩写为“HIV” 1987年，三十二个国家已出现了艾滋病！当时，世界 卫生组织总干事哈夫丹?马勒不禁痛哭失声， 他说：“死神来了！”死神来了！ 死神带着冷酷、阴森的狞笑，疯狂地扑 向放纵自己的人们。 什么是艾滋病（AIDS） 艾滋病：英文缩写是AIDS,简单的说，就是人体的免疫系统被艾滋病毒破坏，使人体对威胁生命的各种疾病，丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，最终死亡。艾滋病传染性强，目前无法根治，但可以治疗，也完全可以预防。 “杀人犯”的罪恶真容 人感染艾滋病毒后的自然发展过程 艾滋病的传染对象和传染源 1、每个人都易感染艾滋病，艾滋病面前，人人平等。 2、艾滋病的传染源——艾滋病病毒感染者（HIV）和艾滋病病人（AIDS）都是传染源。尤其是那些没有症状，外表与常人一样的艾滋病病毒感染者，是最危险的传染源。 3、艾滋病病毒感染者——人感染HIV（艾滋病毒）后，开始免疫功能还未受到严重破坏，没有表现明显症状。 4、艾滋病病人（AIDS）——人的免疫功能被严重破坏，发生各种机会性感染和肿瘤，出现各种严重的综合病症，直至死亡。 “杀手”罪恶累累—艾滋病在全世界迅速蔓延 死亡：2500万 存活：3780万 冷酷“杀手”的招数—艾滋病的特点 1、艾滋病是传染病，人类是传染对象，人群普遍易感 2、窗口期、潜伏期（无症状期），且都有极强的传染性 3、传播途径多样化，与受染者的行为密切相关 4、艾滋病目前已有较好的治疗方法，但还不能根治 5、艾滋病患者受到普遍歧视 6、危害严重 为什么要对青少年开展艾滋病健康教育？ 这样危险---会传染 目前，性接触已成为艾滋病最主要的传播途径 艾滋病可通过性交的方式在男性之间、男女之间传播 这样危险---会传染 这样危险---会传染 这样危险---会传染 这样危险---会传染 这样危险---会传染 感染了艾滋病病毒的妇女会通过妊娠、分娩和哺乳把艾滋病传染给婴幼儿。 艾滋病可以治疗吗? 在人类共同的努力下，艾滋病已不再是当年人们眼中的世纪绝症、超级癌症。 虽然艾滋病仍然无法根治，也无有效的预防疫苗，但通过高效抗病毒药物治疗后，可以非常有效地控制病情的发展，延长生命，长期存活。 为什么说艾滋病是能够预防的？ 首先艾滋病病毒的传播途径非常明确，通过血液传播、性传播和母婴传播；其次，艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很容易被杀死，因此艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播。 另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存，不能通过蚊虫叮咬传播。因此，艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规范人们的社会行为而被阻断，是能够预防的。 这样可以预防艾滋病：健康的个人行为 了解艾滋病,增强自我保护意识 坚决不吸毒 接受任何注射或验血，使用一次性器具 不到未经许可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术 不用未经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容，不与他人共用牙刷、剃须刀等 不早恋，杜绝婚前或随意性行为（包括同性或异性） 这样可以预防艾滋病：学校的健康教育 制定艾滋病健康教育计划 将预防艾滋病健康教育及其相关知识纳入学校教学 学校采用各种活动和方式，在学生中广泛宣传科学防控艾滋病的知识，让学生树立科学防治、从我做起、珍爱健康和生命的正确意识 学生树立不远离、不歧视艾滋病感染者和患者的理念 这样可以预防艾滋病：国家的政策 我国对艾滋病的“四免一关怀” 免费提供抗病毒药物 免费提供咨询和初筛检测 免费母婴阻断药物及婴儿检测试剂 艾滋孤儿免收上学费用 将生活困难的艾滋病人纳入政府救助范围 我们的敌人是艾滋病 感染者和病人仍然是我们的朋友 红丝带：　　　　象征着我们对艾滋病患者和