1、教书育人-齐齐哈尔医学院.doc

PAGE PAGE 3 在齐齐哈尔医学院2008年学生工作会议上的讲话 刘吉成 （2008年6月4日） 同志们、同学们： 我院自1946年建校以来已有62年的发展历史，在此过程中我们为社会培养和输送了近3万名医药卫生人才。特别是近十年来，学院的办学规模不断扩大，在校生数量应该说呈一种快速增长的趋势，现在我们学校各类在校生总数已达12000多名，我们开设了19个本科专业及专业方向，可以在5个学科门类授予学士学位；全校的教职员工总数已达3800人左右；学院下设11个二级学院及教学机构，还有9所附属医院。我们的教学科研水平在不断地提高，申硕工作也在积极紧张地进行。今年暑期，我们学院将翻开医学院办学史上新的一页，举校迁往新的校区。目前，学院正按着“十一五”规划的医科大学目标，积极构建框架、积极进行内涵建设。应该说学院的各项工作在处在一个非常良性、健康的快速发展时期。在这种背景下，学生工作就显得尤为重要。今天，我们在这里举行的学生工作会议是学院处于大发展阶段召开的一次全面的、系统的、专门的学生工作会议。不仅要总结我院多年来学生工作取得的成绩，同时还要研究和提出我院新时期学生工作的主要任务和发展方向。刚才，连清书记对我院近年来的学生工作做了系统与全面地总结，并提出了下一步的工作思路和方法，我表示十分同意。还有3位同志介绍了学生管理经验，我觉得都非常好。下面，我就如何做好新时期我院的学生管理工作谈几个问题： 一、新时期学生工作的重要性 学生工作是一个广义的概念，不仅仅是“学工部+辅导员对学生所进行的行政管理工作”，这样是非常狭隘的。应该是指对学生的教育和培养，促进学生成才并且向社会输送，由全体教职员工参与、全程管理、全方位介入的一项系统工程。所以学生工作不仅仅是我们的学工部和辅导员的事，而是我们全体教职员工的事。学校是育人场所，我们的直接产品就是学生，所以说，没有任何一个部门和任何一个人可以说你的工作与学生无关。因此我想，从学院领导、中层干部到广大教师以及工勤人员，都必须高度重视学生的工作。 学生工作的核心是什么？我想学生工作的核心就是以学生为主体，促进学生德、智、体全面发展，这也是我党的教育方针。我们作为大学、作为高等院校应责无旁贷地承担起这个责任。古代的思想家韩愈在他的《师说》中曾经说过：“传道、授业、解惑”。应该说，这几个字在我们教育界被奉为一种经典的教条和教义。所谓“传道”，实质上讲的就是我们现在所说的思想教育、德育。我们的先人在那个时代就把“传道”放在首位，我想我们今天更应该高度重视学生的思想品德教育。大学既教书，更要育人，这也是我们的一贯思想。 我们齐齐哈尔医学院培养的是医学人才，这种特殊职业对我们的要求更应该把学生的品德教育、思想教育放在最重要的位置。我国古代在医学方面有很好的传承，像孙思邈，他在对待病人的时候就讲究“一视同仁”，不能够对那些病人、对那些穷人给予歧视。所以，他提出了大医精诚的思想。在北美有奥斯勒这样一个医学教育家，作为教育家，他一再提出“作为医生应该有同情心”，对医生的职业他有一种特殊的看法，他说“行医,是一种以科学为基础的艺术,是一种专业而非交易,是一种使命而非行业。”他把医生这项职业看得很高，认为不能是交易、不能是一种行业，他认为是一种使命、是一种特殊的专业、是一种艺术。而且，他认为，医生的三大敌人是“无知、冷漠和堕落”。现代医学存在着这样几大问题:一是历史洞察的贫乏,二是科学与人文的断裂,三是技术进步与人道主义的疏离。这些都是奥斯勒先生在医学教育中所倡导的一种教育思想。我想，这对于我们现在的医学教育十分有意义。因为当前大家知道，我们一个非常神圣的医学事业，治病救人这样一个行业，却往往在社会上被曲解。或者是说，这个行业本身也确实存在着一定问题。可能是个人问题，但对这个行业造成了伤害。大家对这样一个救死扶伤的行业，却没有把它看得更神圣。作为这个行业的执行者也往往真是把它作为一种交易的手段。所以说，我们在座的各位在对我们的学生进行教育时就应该想到这些。在学生阶段就应该培养成一种爱心、培养成一种社会责任。在讲授专业知识的同时，一定要告诫他们“医学这个行业是神圣的、是无私奉献的、是应该为社会弱势群体做好服务的”，所以我们的思想品德教育对我们医学生就显得更为重要。在座的各位中有我们专职的辅导员，有专职从事学生工作的管理者，还有党务工作者，还有我们的教师。我想，对学生教育应该渗透到每一个环节当中。学生工作在现阶段还包括要关心学生的学习、关心学生的生活。学生的就业工作是目前衡量我院及各高校办学质量和水平的重要指数，也是我们学生工作的重要组成部分。总之，学生工作，无论从哪方面看，都是学院整体工作的一个重要组成部分，对学院的整体发展有着十分重要的意义 。 二、如何做好学生工作 目前，我院学生在校生数量比较大，类别也比较