认识钟表教学设计荣莉.docVIP

认识钟表 执教者 荣莉 教学内容：人教版义务教育课程标准教科书《 HYPERLINK /article/shuxue/ 数学》一年级（上册）第91~92页。教学目标： 使学生知道钟面上有时针、分针、12个数字、12个大格。2.结合学生的生活经验，学会认识整时。3.帮助学生初步建立时间观念，培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活学习习惯。教学重点：结合生活经验认识整时。教学准备：主题图、大钟面、小钟面、 HYPERLINK /soft/ 课件。教学过程一、创设情境，引入新课1.谈话师：放一段闹钟的声音。生：（听）师：这是什么声音？生：闹钟的声音。师：今天早上天亮不久后，小红家的闹钟就响了，听到闹钟响后，小红在做什么呢？（出示主题图）2.指导看图师：小红起床了，妈妈在旁边笑眯眯地看着她，表扬她是一个早睡早起的好孩子。我们也要像小红那样，听到闹钟响了，马上起床，不睡懒觉，养成好习惯。3.揭题师：闹钟可以叫我们起床，那你还知道钟表有哪些作用呢？生：可以帮助我们认时间，告诉我们几时了……师：钟表在生活中经常用到，它的本领可大了，今天，我们就一起来认识钟表。师：板书 HYPERLINK /Article/sykt/Index.html 课题——认识钟表。生：（齐读 HYP