江南大上半年小德育原理与方法第阶段参考.docVIP

江南大学现代远程教育 第三阶段练习题 考试科目:《小学德育原理与方法》第七章至第十章（总分100分） __________学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1、德育方法在形式上看，可以理解为一定的（　　 ）按照某种方式进行的有联系的组合。 A. 德育内容和德育教学 B. 德育目标和德育实践 C. 德育方式和德育手段? ? D. 德育课程与德育反思 2、直接影响德育方法选择的主要因素不包括（ ）。 A. 教师和学生因素 B.对德育过程的理解与设计 C.德育评价和德育效果? ? D.德育目标、德育内容和德育手段 3、（　　 ）、道德情感问题才是道德教育的核心和关键。 A. 道德内容 B. 道德实践 C. 德育方式? ? D. 道德信念 4、启发的方法在古代当以（ ）的“精神助产式”的谈话法最为典型。 A. 昆体良 B.柏拉图 C. 苏格拉底 ?　D.亚里斯多德 5、雕琢法强调道德教育上的小步子，（　　　　）强调对人的整体培育。 A.系统或综合法 B.树人法 C. 启发法 ?　　　　D.塑造法 6、柯尔伯格提出的“道德两难法”可以划归为（　　　　　　）。 A.思维训练法 B.情感陶冶法 C. 理想激励法 ?　D.行为训练法 7、（ 　　 ）之个体发展功能主要指的是对个体品德结构的发展所起作用的功能。 A. 德育 　　　 B.智育 C. 美育 　 D. 体育 8、（ 　　 ）中含有价值真理、道德原则、行为规范等。 A.品德能力? ?B. 品德内容 C.?品德形式? D.品德方法 9、（　　　　　）曾经指出：“我不承认有任何‘无教育的教学’”。 A. 弗洛伊德? 　　?B.赫尔巴特 C. 柯尔伯格?? 　　D. 巴甫洛夫 10、中立主义道德理论学者（　　　　）认为，现代德育的一个重要任务是要实现教师从“权威角色”向“中立角色”的转变。 ） A.斯腾豪斯 B.斯宾塞 C.班杜拉 D.罗杰斯 11、（　　　　）是文化的系统和自觉的传播者。 A.社会　　B.社区　　C.家庭　　D.学校 12、英国教育学者威尔逊将道德教育问题分解为一系列的（ 　 ）。 A.道德构件? B.道德课程 C.道德教学? ?D.道德实践 13、（ ）和“英国学校道德教育课程设计委员会”同事们一起设计了一整套道德教育课程。 A.柯尔伯格 B.麦克费尔 C.罗杰斯? D.马斯洛 14、纽曼认为，在道德冲突中，往往需要个体成为一个（ ）， A.?道德对象 B. 道德主体 C.?道德代理 ?D.道德客体 15、道德教育的主体性原则就是要求教师在实施活动课程中充分考虑学生道德学习的（　　）和需要。 A. 气质 B. 个性 C. 能力　 D.兴趣 16、（ ）说：“如果儿童对他做的事情是有兴趣的，他就能够努力做到他耐心的极限。” A. 皮亚杰 B.斯宾塞 C.布卢姆 D.布鲁纳 17、如果我们试图将学校变成道德上的世外桃源，对学生的道德成长反而是（ ）的。 A. 无利 B. 有害　 C.有利 D.无害 18、当一个教师将道德教育理解为传统的（　　　　）式的教育过程时，其德育方法可能选择以讲授法为主。 A.杜威 B.维果茨基 C.赫尔巴特? D.巴班斯基 19、（　　　）意义上的德育方法是德育方法的一个重要的组成部分，同时它对具体的德育方法的应用与思考具有重要意义。 A.人性论 B.本体论 C.价值论 D.方法论 20、谈话法基本类型有两种，一是提问，二是（ ）。 A. 对话 B.活动　　C.反思 D. 演讲? 二、多项选择题：(本大题共10小题，每小题2分，共20分。) 1、巴班斯基主编的《教育学》中将“教育方法”（相当于德育方法）分