新 实训室建设方案内容资料.ppt

会计实训体系整体框架图 会计实训中心 会 计 手 工 实 训 室 会 计 技 能 实 训 室 会 计 访 真 实 训 室 会 计 信 息 化 实 训 室 会计实训中心 会计手工实训室 2#B201（继续使用） 会计技能实训室（新建） 会计信息化实训室（融入到仿真实训室中） 会计仿真模拟实训室 （新建） 会计仿真实训室是满足会计专业的实训环节，侧重于会计核算方法的应用。它以会计实践工作为导向，通过系统、丰富的企业经济活动案例，将会计的理论和方法融入会计实践工作中，提高学生动手、动脑能力的教学新路。 项目名称--- 会计仿真模拟实训室 实训室建设所需会计软件： 厦门网中网 基本功能： 1、此仿真模拟实训室的建成将会为会计专业高素质技能型专门人才的培养目标鉴定基石。 2、此仿真模拟实训室的建成能够满足会计电算化专业课程体系建设的需要。 3、此仿真模拟实训室不仅能够满足会计电算化专业课程教学的需要，还能够为学生与教师提供如下的功能： 基本功能 ▄支持学生24小时全天候学习；支持学生在宿舍学习；学生可以自主学习，系统能够自动判错，指出学生错误，同时能够在适时让学生查阅标准答案，支持集中实训模式和与课程教学配套的模式；可以满足实验及实训的要求。 ▄ 提高学生日常的学习状态，增加学生的学习热情，更加丰富学生的会计基础知识。 ▄ 促进学生之间的交流，比赛的形式让学生更加清楚自己学习课程上的不足，同时老师也可以更了解学生的学习状况。 ▄ 促进学生与社会的接轨，通过真实仿真的单据，学生熟能生巧，面对真实会计流程时可以更加熟悉，易于上手。 ▄为老师提供更方便、更快捷的备课手段，可以实现网上布置作业、免批改、无空间限制，同时降低老师的辅导工作量，可以利用平台制作精品课。 ▄4、通过此实践平台可以代替会计专业校外定岗实习 项目的建设将从一定程度上弥补会计专业实习的不足，对于一些找不到实习单位的或未能从事会计专业实习的学生，本项目将提供另一种替代手段，供学生虚拟实习，以达到提高综合能力的目的。 基本功能： 课程中实训教学以完全仿真的各类单据进行模拟现实会计实务的业务操作，拉近学生实务技能与企业所需会计工作之间的距离。 学生通过反复的实训练习，扎实会计理论知识，不断提高财务分析能力以及更快速地解决实务问题。使学生毕业即可上岗，上岗即可熟练企业会计中所涉及的业务操作。 本实训室的拓展职能： 会计仿真仿真实训室的建成，不仅仅能够满足学校的教学功能，而且还能够解决我院的会计专业学生参加技能竞赛提供练习的配套设施、承办市级乃至省级会计技能大赛的必备设施、会计教师科研项目的实践平台。 1、技能竞赛练习的练习平台 以赛促教 以赛促学 以赛促改 以赛促建 在2012年全国职业院校技能大赛中，高职组会计技能赛项包括会计业务手工处理环节和会计业务信息化处理环节。 为了让学生熟悉比赛模式，并且能在以后的比赛中取得优异的成绩，学校需要根据实际教学需求为学生建立一个良好的学习环境，提供给学生合适的学习工具。 拓展职能： 2、承办会计技能赛事的必备设施 通过对承办技能大赛的东道主院校的参观、学习得出：此仿真模拟实训室的构建是承办会计技能大赛的必备设施。 3、 提升教师的科研能力 以企业真实应用的信息化管理系统为实训平台，教师可以以此作为企业信息化案例研究、指导企业信息化实践的科研平台。 实训室建设所需会计软件： 厦门网中网 安装载体： 一台服务器，安装多个软件！ 如图右半部分所示：平时课程教学时，以本校校区为例，在校园网中，直接接入服务器（安装财会实训软件），各个机房以及教研室办公室只需要输入校园网中服务器的IP以及端口号即可进行备课实训。 如图左半部分所示：服务器连接互联网，只需要输入服务器IP以及端口号即可使老师在家或者出差，学生在家、宿舍等地方也可用此方法进行实训作业等。 建设思路--技能培养逐步提升 第一阶段 基础会计实训教学平台软件 （第一学年） 第二阶段 出纳实务实训教学平台 虚拟网上报税平台软件 （第二学年） 第三阶段 会计综合实习平台软件 会计虚拟实习平台软件 （第三学年） 基础会计 出纳实务 初级会计实务 纳税实务 会计综合实训 企业顶岗实习 仿真的实习场景 -全3D实习基地 学生到实习基地打卡上班 实习生在办公室办公 实习生到银行办事 实习生到税务局办事 软件预算