且末县“修内功、蓄外力”增强远程教育学用效果.docVIP

且末县“修内功、蓄外力”增强远程教育学用效果 为不断深化远程教育学用活动效果，且末县“修内功、蓄外力”，有效激发了党员干部群众学用活动热情，切实增强了综合服务水平，确保学用活动取得显著成效。 一是拓宽服务对象，掘潜力。县远程办在抓好党员干部群众教育的同时，积极为普通群众、社区居民、流动人口、企业员工等众多群体不断延伸发展，不断挖掘远程教育的内在潜力，激发广大党员群众参与学用活动的积极性。部分村终端站点针对个别学生家长长期在外务工的实际情况，利用终端接收站点的设备和场地，购买网上视频对话设备，让留守儿童和父母进行零距离交流，达到亲情交流的目的，收到群众和广大居民的热烈欢迎。 二是丰富学习内容，强魅力。充分发挥远平台课件内容丰富、时效性强等资源优势，采取 “一站多用”的学用模式，把终端接收站点打造为集基层党建、教育、科普、娱乐等于一体的综合服务平台，实现远程教育和农村经济社会发展齐抓共管、互利多赢的目标要求，实现站点吸引力和魅力的作用。 三是选准课件制作，添活力。各终端站点在教学培训过程中坚持“按需播放、按需服务”的思想理念，根据参学人员年龄层次、知识结构不同，精选教学课件，灵活播放活动，发展结构合理的观众人群，把党员群众从“被动观看”逐渐转为“主动观看”，从“要我学”转变为“我要学”，不断激发远程教育的工作活力，确保学用活动取得显著成效。 四是突出地域特色，找引力。县远程办以各类教