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小林镇第一中学理想课堂导学案用纸 课 题 4、把铁路修到拉萨去 课型 新授 课 时 1课时 备课组 五年级语文 中心发言人 备课时间 2015.2.28 出示目标 导入新课 教学目标：1．认识“妖娆”等14个生字。有感情地朗读课文。2．了解课文的叙述顺序，体会条理清晰的表达特点。理解含义深刻的句子。3．挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。4、继续增加对西部开发的了解。 二次备课 教材和学情分析：以学生自学为主，教师适当点拨 教学重难点：1．了解把铁路修到拉萨去所遇的困难，感受勇克难关的英勇气概。2．学习本课条理清晰的表达方法。 自主学习 导入：观赏了一碧千里的大草原，游览了神秘的丝绸之路，祖国的西部真是景色奇丽，蔚为奇观。现在，让我们一起去欣赏西部的雪域圣城──美丽的拉萨。 学生自学课文，注意读准字音，读通句子，并作以批注。 默读课文，说说青藏铁路是一条什么样的铁路。 建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的。 文中表现了建设者们怎样的精神？ 将收集到的有关西部大开发的资料，讲给同学听。 合作探究：1、“把铁路修到拉萨去”在文中出现了几次？有何作用？ 交流展示： 1、检查学生自学生字，生词的情况。 训练检测、反馈矫正： 1.给加点的字注音。 ??妖 娆 ????机械 ????开凿 ???巍 峨 ???媒 体 ??狰 狞 ????撕扯 ????效率 ???高 傲 ???威 胁 2.把下列成语补充完整。 （ ?）装（ ?）裹 ??严阵（ ?）（ ?） ??不（ ?）而（ ?） 始（ ?）不（ ?）?（ ?）（ ?）车薪 ???七零（ ?）（ ?） 废寝（ ?）（ ?） ?（ ?）以继（ ?） 1.扩句。（1）拦路虎低下了头。_________________________________。 （2）冰雹砸下来。_____________________________________________。 ????? 2．判断下列句子的修辞手法。 （1）他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。 （2）青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望…… ???????????（ ?????） 1.阅读思考： 把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！ 但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。 （1）从“确实”这个词我体会到 _____________________________，从“终于”这个词我体会到 ______________________________。 （2）这两段话主要写什么？ ____________________________________________________________2. 你觉得本课在写法上有哪些特点？ ______________________________________??? _______________ 拓展延伸、实际运用： 1．可让学生自读《詹天佑》，进行比较阅读。 2．激发学生进一步了解青藏铁路和西部大开发的兴趣，鼓励有条件的学生浏览“青藏铁路网”，关注青藏铁路的建设情况。 课堂作业：写词语，读课文，做长江作业 板书设计 冻土层 无私奉献 4、把铁路修到拉萨去 恶劣天气 乐观向上 极度缺氧 科学创新 课后反思：