三年级语文下册《金次色的蒲公英》课件之一.pptVIP

（2）讨论交流。 谁了解蒲公英？结合课文插图介绍一下蒲公英的外形特征、生长情况。 蒲公英，多年草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。 四、作业超市 1．抄写生字词，自己认为难掌握的可以多写几遍。 2．有条件的同学去找一找蒲公英，仔细观察，写一篇观察日记。 作业超市 总结课文 课时目标 复习 填一填 课时目标 1．理解、感悟课文的第2.3.4自然段，有感情地朗读课文。 2．能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形，解释草地变颜色的原因。 3．通过对内容的理解，增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们的生活带来的快乐。 一、复习第1自然段 指名朗读第1自然段，说说大意。 二、感悟第2.3.4自然段 感悟第2自然段：1．复习旧知。 二年级上学期我们学过《植物妈妈有办法》一文，它告诉我们蒲公英妈妈是怎样传播种子的？ 2．读、说、演。 “我”和弟弟玩蒲公英可有趣了，“我们”是怎么玩的？请大家各自放声读一读，然后同桌间互相边说边演一演。 3．想象、描述。 想象一下，当时草地上空会出现怎样的一幅情景？学生描述。 4．感情朗读。 谁来有感情地朗读一下第2自然段，把这兄弟玩乐的情景生动地描述出来？指名朗读，师生共同评价。 5．齐读1.2自然段。 开满黄花的草地多美啊！在草地上吹着蒲公英的种子多有趣啊！让我们再去经历一