天津市宁河县丰台中学课外体育锻炼模式的实践与研究.doc

宁河县丰台中学课余体育活动模式的实践与研究 地区：宁河县 学校：丰台中学 学科：体育与健康 姓名：张恩辉 宁河县丰台中学课余体育活动模式的实践与研究 摘要：随着21世纪的到来，新课程改革在普通高中带来很大的冲击，尝试以各种模式来开展体育教学，以进一步推动学校体育发展。我校选项模式教学模式的每周两节课的18学时不能满足我校学生的锻炼热情，我校尝试以新的课余活动模式来满足我校学生学习、锻炼的热情。 关键词：我校 沙龙 团体 模式 满足 前言： 我校选项模块教学的开展有力的促进了学生的学习、锻炼热情。但每周2节课的18学时的学习已不能满足我校学生的锻炼需求。为此我校大胆尝试新的课余体育活动模式来满足学生对运动的需求。意在深化我校体育改革，完善选项教学的不足之处，使学生身心得到健康发展，树立健康第一的思想，为终身体育奠定基础。不足之处望同行和专家给与指点。 研究对象与方法 2、1研究对象： 宁河县丰台中学高一、高二学生 人。共753人。 2、2研究方法： 2、2、1通过查阅文献资料的研究方法。 2、2、 2 问卷调查法：对我校高一、二级学生发放问卷753份，回收率100%。 2、2、3 个别访问法：对部分学生，教师进行了访谈，并对结果进行了归纳、分析。 2、2、4 观察法：结合沙龙团体学生的表现和观察并进行交谈。 3、我校课余单项体育沙龙活动模式地实施方案。（以篮球沙龙为例） 学校有高一361名学生、高二392名学生。其中在最初模块教学的初选时有近350人选择篮球课。由此我们再看见同学们对篮球的热爱与喜欢的同时，也要想到只用体育课是根本满足不了学生的。再者学生们的竞技水平也不尽相同课上难免会出现吃不饱和不够吃的现象。故我校尝试以新的课余体育活动模式来弥补模块教学的不足。例如由某个爱好篮球的同学（发起人）组建“篮球沙龙”来弥补模块教学的不足，满足学生的锻炼需求。 3、1指导思想： 树立健康第一的指导思想，培养学生学会学习的能力，提高运动参与，奠定终身体育的基础， 3、2成立的目的： 1、为学生提供一个自我锻炼、自我组织管理、展现自我才能的平台。　2、丰富校园文化生活，为学生们留下学生时代的美好记忆。　3、普及篮球运动、推动我校篮球运动水平的提高。　4、培养学生的运动兴趣，养成运动习惯，提高学生运动的自觉性、计划性、组织性，促进学生身体健康成长。 3、3　“篮球沙龙”成立的必备条件 3、3、1、学校领导的支持 校领导充分认识到体育的载体作用，大力支持‘篮球沙龙“的构建。使学生从繁重的学习中解脱出来，放松身心，促进交流。从时间上、物质上、机构上在模式的构建上给于了有力肯定。从下面“篮球沙龙”的管理机构（同其他团体）中就可见校领导对课余沙龙的理解程度与支持。 主管副校长 教务处 体育组 学生会 教练组 篮球沙龙 3、3、2、具备较好的场地硬件设施 丰台中学有标准的篮球场五块，300米煤渣田径场一个，排球场两块，大平米多功能礼堂一座。力量房一间，活动健身小区两个，体育器械室一间。较好的场地设施基本保证了篮球沙龙成立的基本条件。 3、3、3时间上的保障 我校按国家的规定有两课、两操、两活动，另外，在中共中央、国务院及教育部提出减负增效之后，我校自由支配的时间又有大幅增加。这样为我校的课外体育模式的实行提供了充分的时间。 3、3、4、合理的体育教师与辅导人员的配备 学校共有体育教师7名，其中篮球教练三名，二级裁判两名，可定期为学生辅导，组织活动。同时还要培训学生裁判员，充分发挥学生的主体作用。 3、3、5、学生的热情拥护 学校有高一361名学生，高二392名学生。其中课改篮球选项共有350人。可见同学们对篮球的热爱与喜欢。单单的从几节体育课中已不能满足学生对篮球的锻炼需求，那么“篮球沙龙‘模式的建立可以成为学生需求的一个补充。 3、4、“篮球沙龙”的管理与运作模式 丰台中学校园篮球沙龙是丰台中学学生中篮球爱好者的组织，各团队的成立都由学生自发组织，打破班级、年级的界限，使学生间有更宽广的联系。 　　1 、学校现面对高一高二男同学，组建篮球团队，参加同学可以不分年级不分班级组建篮球队伍，也可以班级为单位组建自己的团体。 　　2、每个团队要设计出本团队积极向上有新意的名称、球队队标。 3、团队成员必须身体健康，必须参加意外伤害和住院医疗保险，思想积极要求进步，能够爱护与团结同学，又较强的组织性与纪律性， 每位成员要在学校团队联盟注