广东省中小学体育教师培训现状调 查与分析-体育教学专业论文.docxVIP

Dissertation Submitted to Guangzhou Sport University for Master Degree Investigation and analysis of training PE teachers in primary and middle schools in Guangdong Province Master Candidate: Chen Ting Supervisor: Han Huijun March, 2016 学位论文出版授权书 本人完全同意在“中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》（以 下简称“章程” ），愿意将本人的学位论文提交“中国学术期刊（光盘版） 电子杂志社”在在“中国博士学位论文全文数据库》、在“中国优秀硕士学 位论文全文数据库》中全文发表。在“中国博士学位论文全文数据库》、在 “中国优秀硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形 式公开出版，并同意编入在“中国知识资源总库》，在在“中国博硕士学位 论文评价数据库》中使用和在互联网上传播，同意按“章程”规定享受相关 权益。 作者签名： 年 月 日 论文题名 广东省中小学体育教师培训现状调查与分析 研究生学号 105852013400039 所在院系 研究生部 学位年度 论文级别 □硕士 □专业学位硕士 □直博(含提前攻博) □普博(含论文博士) (请在方框上画钩) 作者电话作者 Email HYPERLINK mailto:295938585@ 295938585@ 第一导师姓名 韩会君 导师电话论文涉密情况： □ 不保密 □ 保密，保密期（ 年 月 日 至 年 月 日） 广州体育学院 学位论文使用授权声明 本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即： 研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属广州体育 学院。广州体育学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权， 包括：（1）已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文，学校 可以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生上交的学位论文；（2） 为教学和科研目的，学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、 资料室等场所供校内师生阅读，或在校园网上供校内师生浏览部分内 容；（3）学校有权向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版 或纸质版，允许学位论文被检索、查阅和借阅。 本人保证遵守上述规定。 （保密的论文在解密后遵守此规定） 作者签名： 导师签名： 日 期： 日 期： 广州体育学院学位论文声明 本人郑重声明：本人所呈交在“广东省中小学体育教师培训现状 调查与分析》是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成 果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集 体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人 和集体，均已在文中以明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明 的法律结果由本人承担。 作者签名： 导师签名： 日 期： 日 期： I I PAGE PAGE IV 摘 要 百年大计，教育为本。教育的发展、知识的创新、人才的培养质量无不与 教师息息相关。2001 年 6 月教育部在“基础教育课程改革纲要》的颁布标志着 新一轮基础教育课程改革的全面展开。如何适应新一轮课改的需要，教师培训 成为了教育改革的一项重要工作任务。教师是人才发展的中流砥柱，教师培训 是提升教师队伍专业化水平最为有效的路径，教师培训的内容、模式、效果评 价等引起了各级教育行政部门的重视。可见，对于此类问题的研究无疑具有较 强的实践针对性和时代意义。 本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法，以 参加 2010 年至 2015 年省级中小学体育教师培训、河源市初中和小学体育教师 培训、东莞市高中、初中骨干体育教师培训、广州市中学及小学体育教师培训 的参训教师为调查对象。围绕参训教师对培训的认知、收效等方面进行了调查 与分析，结果表明： 1.参训教师性别结构差别较大,男女比例达到 14：1，男性高于女性；教师 整体处于青年化阶段，31-40 岁的教师占总人数的 55.9%。学历较高且教学经验 丰富。本科学历占总数 82.0%，博士研究生占总数 0%，硕士研究生占总数 3.2%； 大专及以下学历占总数的 14.7%。教学经验丰富，教龄 16 年以上的参训教师占 总数的 45.4%。2.广东省中小学体育教师终身学习意识较强。2001 年至今，教 师参加培训 1-3 次占总数的 21.4%；4-6 次的占总数 26.7%；7-10 次的占总数 18.6%；11 次以上的占总数 33.2%。3.参训教师具有一定的科研能力和实践能力