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石家庄外国语教育集团 七 年级 “四自主·四环节”课堂教学设计 日期 学科 英语 授课教师 李蕾 课型 新授课 课时 第一课时 课题 Unit 9 Section A 教学 目标 1. 语言知识: 1）. straight, tall, medium, height, thin, heavy, build, tonight, little, cinema, glasses, handsome, person 2). What does he look like? 3). Do they have straight hair or curly hair? 4). He is of medium build. 2、语言技能：初步掌握描述外貌，发型、身高、身材等的短语和句型。通过情景对话了解选择疑问句的用法：通过操练，使学生掌握功能句型的正确用法。 3、情感态度：通过学习对外貌的描述，使学生形成正确审美观念，明白注重言行礼貌、举止文明比注重打扮外表更为重要。 4、学习策略：学生自主收集信息，并通过小组交流对信息进行整合。通过pair work 和group work在互动中进行“询问和谈论外貌”的课堂教学练习，以实现听说能力的提升 5、文化意识： 教学 重点 be / have 表示人物外貌的用法。 2. 描述外貌词汇 3. What do/does…