读《给教师的一百条建议》体会.pptVIP

沿着大师的足迹提升我们的素质------读《给教师的一百条建议》体会 志远小学 辛美翠 2014.2.25 读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，感受深切！怎样指导学生观察？怎样教学生扩展阅读扩充知识，怎样帮助差生、怎样写“教师日记”…… 苏霍姆林斯基早在几十年前就已经领悟了我们苦苦追寻的素质教育的精髓。 书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，便于阅读。文中有丰富的实验资料，典型的案例。这本书既是一本理论专著，又是一本实践指导手册。读这本书等于读了一本教育学与心理学的合编。这本书可以作为我们教师平时工作的“字典”，遇到问题就可以 “查字典”，怎样检查练习本？怎样培养记忆力？等等，都能从这本书中找到解决问题的方法。 * 凡此种种一百条，我认为这里边除了有每一条都针对性的解决一种问题的方法外，从头到尾都渗透了一种精神，一种坚持的精神。每一条建议不是用一次就可以解决问题，而是要长期坚持的使用，一段时间就会有变化。所以今天我不想谈学习某一条建议给我的体会，我想跟大家谈两点，一谈一谈这里边的这种精神，前几天看了李青松发表在人民日报上的一篇文章，啄木鸟精神，我觉得非常符合我想跟大家分享的想法。下面是部分节选：