新人教版中国文化经典研读之《论语》十则课件优质教材.ppt

相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌 孔庙 祭祀孔子的地方 孔府 孔子嫡系子孙居住地 孔林：孔子墓地 山东曲阜“三孔” 返回 　 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其 再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内 容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。 它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹 把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典 《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四 书”，是儒家学派的经书。 宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。 返回 《论语》 编撰 1. 子曰：“学而时 习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？” 时常 通“悦” 愉快 返回 志同道合的人 了解 生气,发怒 道德上有修养的人 但 理解 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？” 复习 译文： 　 孔子说：学习知识后，时常地复习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远处来，不也愉快吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？ 思考：这一则主要是讲哪些方面的内容？ 理解 1、学而时习之，不亦乐乎？ 2、有朋自远方来，不亦乐乎？ 3、人不知而不愠，不亦君子乎？ -----学习方法 -----学习的乐趣 -----为人态度 2. 曾子曰：“吾日 三 省吾身： 为人谋而不忠乎？与朋友 交而不信乎？传不习乎？” 每天 反省 忠心、尽力（尽心竭力） 真诚 传授 （的知识） 温习 多次 替 办事 交往 译文： 曾子说：我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？ 本则告诉了我们哪方面的内容？ 个人修养 理解：我们应怎样做人？ 要有道德修养的自觉性，做到 鞠躬尽瘁、死而后已、诚实守信，做到慎独。 3. 子曰：“温 故 而 知 新， 可 以 （之） 为 师 矣。” 旧的（知识） 领悟 可以 凭 （这一点） 做 了 下一则 返回 理解:讨论正确的学习方法: 复习旧课,独立思考，领悟新知。 译文 孔子说：在温习旧知识后，能有新的体会、新发现，凭借这一点就可以做老师了。 怎样才能成为一个老师呢？ 温故知新 独立思考，创新精神 4. 子曰：“学而不思则罔， 思而不学则殆。” 迷惑 有害 下一则 返回 转折连词，却 译文： 　　　孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得，只是空想却不读书，就会有害。” 正确的学习方法: 学习与思考相结合,方能有所得。 本则所讲述的内容是？ 学与思的关系 5. 子曰:“由, 诲 女 知之乎? 知之为知之,不知为不知, 是 知 也.” 教导 通“汝” 你 下一则 认识事物 （的道理）吧 是 代词，这 通“智” 聪明智慧 固定句式:“……也”译作“……是……”，表判断。 返回 知道 译文： 　　　由，教给你对待知与不知的态度吧。知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。 理解:讨论正确的学习态度: 要老实谦虚,不要不懂装懂. 6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而 内自省也。” 贤人 指有才能，品格高尚的人 看齐 自我反省（有没有相同的缺点） 句末语气词，不译 内心 译文： 　　　孔子说：见到贤人就想着向他学习，希望能和他一样；见到不贤的人就要反省自己有没有跟他相似的毛病。 思考：用自己的话来说如何表达这则论语的哲理？ 我们应取长补短，向贤人看齐，以别人的过失为鉴，不重蹈别人的覆辙。 7 子曰：“三人行，必有我师焉。 择其 善者而从之，其不善者而改之。” 虚数，几个人 走 句末语气词，不译 他们的 优点 长处 跟从 下一则 返回 改正 代词，指缺点 译文： 　　　孔子说：“几个人一同走路，其中一定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，有他们那些短处就要改正。” 理解:讨论正确的学习态度: 虚心求教,取长补短,改正不足 8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重 而道远。仁以为己任，不亦重乎？ 死而后已，不亦远乎？” 胸怀宽广 意志坚强 仁义 停止 遥远 译文： 　　　曾子说：“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他的使命重大，路程又遥远。把（实现）“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？” 角度： 修身做人 我们每一个人都必须树立远大的 理想，并