心理学考研实验心理学实验及实验设计教材编辑.ppt

2.方差分析的基本思想 方差分析的目的在于考察系统的特定影响因素（自变量）是否对观测值有显著影响 变异(variation)：是“影响因素作用效果”的量化表现；衡量指标：标准差——方差(variance)——均方(每个自由度的平均变异)；量化表现形式：平方和 变异的来源：实验处理-实验处理之外的因素 组间变异-组内变异 组间均方-组内均方 F值：组间均方除以组内均方——组间变异（实验目的），组内变异（控制对象） F检验的思想就好象把组间变异放在一个噪音（误差变异）的背景上，只有当组间变异足够大，明显不同于误差变异时，才说明处理效应是存在的。如果组间变异与组内变异相比差不多，则说明处理效应是不存在的。 F（m, n）=1.0,意味着目标声音和背景声音一样响 （五）方差分析中的常用术语 1.主效应（main effects） 是指实验中由一个因素的不同水平引起的变异。 与因素的数目相同，有几个因素就有几个主效应。 （五）方差分析中的常用术语 2.交互作用（interaction） 当一个因素的水平在另一个因素的不同水平上变化趋势不一致时，我们称这两个因素之间存在交互作用。 其数量与因素的数量有关，与处理水平数量无关。 计算公式： 重难点 （五）方差分析中的常用术语 3.简单效应：一个因素的水平在另一个因