第3课君主专制体的演进与强化.docVIP

第3课君主专制政体的演进与强化 学习指南：1.从汉至元中央和地方政治制度的演变2. 我国古代政治制度的主要特点和演变过程中呈现的基本规律。 问题设计：1.列举汉到元为强化君主专制采取的政治制度。说明皇帝加强了什么方面的权力？ 汉：中央实行内外朝制、刺史制和察举制；地方实行郡国并行制和州、郡、县制。 唐：中央实行三省六部制和科举制；地方实行道、州、县制； 宋朝：为了分散宰相权力，曾增设“参知政事”，作为副宰相；设三司以总理财政，长官为三司使；地方实行路、州、县制；元朝：中央设中书省和宣政院，地方实行行省制。综上说述，皇帝分化了相权，削弱了地方权力，强化了监察权和选拔人才的权力。 2．中国古代选官制度大体是如何演变的？如何评价？ 选官制度 世官制 察举制 科举制 形成与 发展时期 先秦时期 西汉汉武帝时形成，魏晋南北朝时期发展为九品中正制 隋唐以后，科举制成为主要的选官制度，明清时期发展为八股取士，1905年废除。 选官方式与依据 官位世袭/血统、出身 以官举士/德行、才能 考试选拔/考试成绩 评价 下层人士一般没有参政机会，官职被限定在贵族范围内 从考选的方式和程序来看，都体现出封闭的特征，百姓不得参与，民意无从体现 破除了世家大族垄断官场的情形，保证了专制政府行政人员的来源，为行政效率的提高创造了条件；有益于社会重学风气的形成；以严格的考试作为选官方式，有一定的合理性，但其选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人 自我测评：（一）单项选择题 1．唐代参加政事堂会议的官员，其身份等同于 A.太尉 B.御史大夫 C.宰相 D.刺史 2．西汉时期，负责监察职能的官职是 A.郡守 B.太尉 C.刺史 D.县令 3．中国古代监察制度完备，但效能有限，其根本原因是 A.监察官员素质低下 B.政治腐败 C.监察机构自身腐败 D.专制制度的本质决定的 4．元朝最高地方行政机构是 A.尚书省 B.中书省 C.行省 D.宣政院 5．在中国古代长期存在着“皇权”与“相权”的矛盾和冲突，为解决这一矛盾，各个朝代采取了许多措施。下列说法不正确的是 A. 汉武帝频繁任免丞相，改变丞相位尊权重的传统 B. 汉武帝破格选用身份低微的士人，形成“中朝”官僚机构 C. 隋唐时期设立三省，分散丞相权力 D. 宋代设立参知政事，废除丞相 6．科举制度的进步作用不包括 A. 扩大了官吏来源 B. 提高了官员的文化素质 C. 有利于世家大族垄断仕途 D. 加强了中央集权，有利于政局的稳定 7．元朝时管辖西藏和四川、青海部分地区的机构是 A.中书省 B.宣政院 C.行中书省 D.尚书台 （二） 材料解析题 8．阅读下列材料 材料一：唐太宗说以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于是稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人至虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其中不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？ 材料二：明太祖说：自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 请回答： ⑴唐太宗与明太祖在制度设置上看法有何不同？ ⑵唐太宗认为“稳便”的途径是什么？ ⑶明太祖认为“稳当”的方法是什么？ ⑷据材料，你认为唐太宗与明太祖的看法从根本上说是否矛盾？从制度的角度说明你的认识。 （一） 选择题 1． C 2．C 3．D 4．C 5．D 6．C 7．B （二）材料选择题 8．⑴．唐太宗认为应该加强宰相制度，以避免决策失误。明太祖认为宰相制度是政治混乱的根源，应集中权力于皇帝一身。 ⑵．皇帝决断和宰相等集体讨论应结合起来。 ⑶．中央政治各部门只管办事，皇帝一人决策即可。 ⑷．从根本上说并不矛盾。二者都坚持专制制度。但唐太宗要求将君主专制与宰相制统一起来，而明太祖将宰相制与君主专制绝对对立看待，因此得出不同结论。 课堂学习 合作释疑：1.简述从秦汉至元中国古代政治制度演变总体特征及表现。 （1）特征:专制主义中央集权不断加强。 （2）表现：①皇权不断加强,相权被不断分割。②中央集权不断加强，地方权力不断削弱。③选官制度、监察制度促进了君主专制中央集权的发展。④封建政治制度逐渐完善，封建法网日趋严密. 2．结合史实说明科举制的作用： 解答一： HYPERLINK /s?wd=%E7%A7%91%E4%B8%BE%E5%88%B6%E5%BA%A6hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 科举制度是 HYPERLINK /s?wd=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%8E%86%E5%8F%B2hl_tag=textlinktn=SE_hldp013