181变量与函数yao2.pptVIP

学习目标 通过本节的学习要掌握； 能根据实际问题列出函数关系式，并写出自变量的取值范围。 能根据函数解析式，求出自变量的取值范围。 能根据自变量的取值，求出函数的值 归纳； 当函数是关于自变量的整式时，自变量的取值是全体实数。 当函数是关于自变量的分式时，自变量的取值是分式有意义。 当函数是关于自变量的二次根式式时，自变量的取值是二次根式有意义。 4.当函数即是关于自变量的二次根式又含有分式时，自变量的取值是二次根式和分式都有意义不等式组的解集。 本节小结 通过本节学习你有何收获？ 通过本节学习你还有何疑问？ 作业 * * * 知识回顾 指出下列关系中，哪些 y是x的函数？哪些不是？ 并说明理由？ (1) xy=2 (2) x+y=5 .函数概念包含： (1)两个变量； (2)两个变量之间的对应关系(一 一对应的）． 18.1 变量与函数（2） （1）填写如图所示的加法表，然后把所有填有10的格子涂黑，看看你能发现什么? 如果把这些涂黑的格子横向的加数用x表示，纵向的加数用y表示，试写出y与x的函数关系式． 2 5 6 y x （2）试写出等腰三角形中顶角的度数y与底角的度数x之间的函数关系式．　 y x 等腰三角形两底角相等 （3）如图，等腰直角△ABC的直角边长与正方形MNPQ的边长均为10 cm，AC与MN在同一直线上，开始时A点与M点重合，让△ABC向右运动，最后A点与N点重合．试写出重叠部分面积ycm2与MA长度x cm之间的函数关系式． 演示 1. 在上面“试一试”中所出现的各个函数中，自变量的取值有限制吗？如果有，写出它的取值范围。 (x取1到9的自然数) y=180－2x 在实际问题的函数中，自变量的取值范围必须满足使实际有意义。 2.在上面“试一试”的问题（1）中，当涂黑的格子横向的加数为3时，纵向的加数是多少？当纵向的加数为6时，横向的加数是多少？ 在思考1中如果抛开实际问题，哪么自变 量的取值有什么限制？ 例1 求下列函数中自变量x的取值范围：? （1） y＝3x－1； （2） y＝2x2＋7； ? （3） y= ； （4） y＝ ． （1）（2）中x取任意实数，函数y都有意义 （3）中，x≠－2时，函数有意义． ? （4）中x≥2时，函数有意义． 解： （5） （5） 中x≥-2且x≠-1时，函数有意义。 总之，求函数自变量的取值范围时，常依据函数关系式的结构特点或依据实际构建不等式或不等式组，通过解不等式（组）达到解决问题的目的。 1.求下列函数中自变量x的取值范围 （1）y= ；（2）y=x2-x-2； （3）y= ；（4）y= 例2　在上面试一试的问题（3）中，当MA＝1 cm时，重叠部分的面积是多少? ? 解 ：设重叠部分面积为y cm2，MA长为x cm y与x之间的函数关系式为 ? y= 当x＝1时，y= ? 答:MA＝1cm时，重叠部分的面积是 cm2 在给定一个函数解析式的条件下，已知自变量的一个固定值，可以利用求代数式的值的方法，求出函数的对应值。 2.分别写出下列各问题中的函数关系式及自变量的取值范围： (1).某市民用电费标准为每度0.50元，求电费y（元）关于用电度数x的函数关系式； (2).已知等腰三角形的面积为20cm2，设它的底边长为x（cm），求底边上的高y（cm）关于x的函数关系式； (3).在一个半径为10 cm的圆形纸片中剪去一个半径为r（cm）的同心圆，得到一个圆环.设圆环的面积为S（cm2），求S关于r的函数关系式. y=0.5x (x≥0） S=π(100－r2） （0r10) 1.已知长途汽车开始两小时的速度是45km/h,以后的速度是40km/h,写出汽车行驶的路程S(km)与时间t(h)的函数关系式,并写出自变量的取值范围. y=45×2+40t （t≥0) 或 y=45×2+40(t-2) （t≥2) 能力升级 2.一辆汽车的油箱中有汽油50L如果不加油那么油箱中的油量y(L)随行驶的里程x(km)的减少而减少，平均耗油量为0.1L/Km. （1）写出y与x的关系式，并指出自变量x的取值范围。 （2）汽车行驶200km时。油箱中还有多少油？ y=50－0.1x （0≤x≤500) y=50－0.1x=50－0.1×200=30 (L) 2. （选做题）一辆汽车的油箱中有汽油50L，如果不加 油那么油箱中的油量y(L)随行驶的里程x(km)的减