最早是古希腊人通过削尖的圆木桩平面斜截圆柱所得交线发现了椭圆.PPT

椭圆及其标准方程第一课时：椭圆 椭圆的定义是什么？ 如何研究椭圆性质？ 椭圆有什么应用？ 教学目标 1.通过历史的回溯了解圆锥曲线的产生、发展、研究方法及其应用，感受其中蕴含的数学文化； 2.经历从具体情境中抽象椭圆的本质特征以及椭圆定义的过程，掌握椭圆的概念；  公元前4世纪 古希腊 通常认为，最早是古希腊人通过削尖的圆木桩（平面斜截圆柱所得交线）发现了椭圆。 古希腊人还发现，不过圆锥顶点的平面斜截圆锥所得交线也可以是椭圆。 此外，改变平面的倾斜程度还能得到一些其他曲线。这些曲线统称为圆锥曲线。 V 2V a ? 倍立方问题示意图 阿波罗尼奥斯《圆锥曲线》 公元前262-190 欧几里得《原本》 公元前325-265 17世纪 法国 笛卡尔 1596-1650 费马 1601-1665 解析几何的两位创始人 平面解析几何 借助平面直角坐标系建立了几何与代数之间的联系，并通过代数的方法研究几何图形的性质。 点—— 曲线—— 坐标 方程 圆上的点到定点（圆心）的距离等于常数（半径）。 能否通过数量关系表示椭圆上的点的运动规律呢？ 阿波罗尼奥斯《圆锥曲线》 公元前262-190 为了建立椭圆方程，人们找到的这条通过数量关系揭示了椭圆上点的运动规律的神秘性质究竟是什么呢？ 建立空间想象力！ 椭圆上的任意一点到两个定点的距离之和为常数。 两个定点F1、F2称为椭圆的焦点； 焦点间的距离|F1F2|称为椭圆的焦距。 椭圆的性质 19世纪 比利时 1822年比利时数学家旦德林构造了“旦德林球”，以巧妙的方法证明了“椭圆上的点到两个定点的距离之和为常数”的性质。 为了求椭圆的方程，我们还需要知道：满足这一性质的点的轨迹是否椭圆呢？ 思考：若要画出椭圆，细绳长度（距离之和）与两个连结点之间的距离（焦距）应具有怎样的大小关系？ 根据椭圆的性质，研究椭圆规的使用方法。同桌两人共同配合画一个椭圆。比一比哪一组画得又快又好。 活动：画椭圆 17世纪 德国 洛必达 1661-1704 洛必达在《圆锥曲线分析》中抛弃了古希腊人对于椭圆的图形定义，改用椭圆的数量关系定义，并以此推导了椭圆方程。 椭圆的定义：在平面内，到两个定点F1、F2的距离之和等于常数2a（2a |F1F2| ）的点的轨迹叫做椭圆。 |MF1|+|MF2|=2a 开普勒 1571-1630 “所有行星分别在大小不同的椭圆轨道上运动。太阳的位置不在轨道中心，而在轨道的两个焦点之一。”