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巧用图解法分析凸透镜成像问题 广东省梅州市梅县高级中学　李叶贤 　　摘要：初二物理凸透镜成像这一节比较难理解，但又非常重要，如何让学生又快又好的理解凸透镜成像问题，是摆在初中老师面前的一个重要科题。凸透镜能成各种各样的像，这些像是怎样产生的？它们的产生跟那些因素有关以及如何判断所成像的性质？利用图解法分析物距就能快速直观的解决此问题。 ? 　　关键词：凸透镜成像　物距　焦距 ? 　　在初二物理凸透镜成像这一节中，凸透镜能成各种各样的像，有些同学就会产生困惑，这些像是怎样产生的？它们的产生跟那些因素有关以及如何判断所成像的性质？我们通过作图法就能很快的解决这个问题。 ? 　　我们透过同一个凸透镜观察同一个物体，当物距发生改变时，就会得到不同的像，即凸透镜成像与物距有关。 ? 　　凸透镜成放大的像，缩小的像或等大的像跟物距有什么关系呢？首先，我们利用蜡烛、凸透镜、光屏等器材，通过不断调节其相对位置，在光屏上接收到一次放大的像，一次缩小的像和一次等大的像，并把此时的物距记录下来。如图，我们以二倍焦距为分界点，把物距分为二段。 ? 　　从图可知：2f是放大和缩小的像的分界点，物距大于2f时成缩小的像；物距等于2f时成等大的像；物距小于2f时成放大的像（除去物距=f时不成像）。 ? 　　然后，我们又来探究凸透镜成虚实像（或正倒立像）时与物距的关系，不断调节蜡烛、凸透镜、光屏的位置，在光屏上接