化学人教版九年级下册铁的性质.docVIP

课题：《铁的化学性质》复习 晋城九中 王素玲 教学目标：1.认识铁的化学性质； 2.学会用知识网络总结物质的化学性质； 3.从微观角度认识置换反应的实质。 教学重点：1.认识铁的化学性质 2.学会构建知识网络 教学难点：构建知识网络 教学用具：多媒体课件 教学过程： 一．创设情境，引入新课 多媒体出示几张图片：主要由钢铁制成的物体 提问：制造这些物体都用到了什么材料？学生回答：金属材料 提问：生产和生活中，使用最广泛的金属是什么？学生回答：铁 性质决定用途，本节课我们复习铁的化学性质 二．新课学习 1.自主学习 学生独立完成操作卡上的基础知识回顾，然后在小组内交流 2．合作交流 （1）构建知识网络 学生列举含铁元素的物质，试找出它们之间的转化关系,并构建成知识网络，写出相关的化学方程式，以小组为单位交流、补充完善。 每组选出一份比较好的在班里展示 教师展示自己的网络图 （2）设计实验比较Fe、 Cu、Ag的金属活动性，写出方案，现象及结论 (3)化学的特征是在原子、分子水平上研究物质及其变化，请看图回答下列问题： 图一 图二 铁与稀盐酸反应实质的微观实质是