2017秋部编人教版语文八年级上册第24课赏读《饮酒》(其五)《春望》《雁门太守行》word教案.docVIP

24　诗词五首 【导学目标】 1．有感情地朗读并背诵，默写这五首诗词。 2．品味语言，把握诗歌主要内容，体会诗歌的内涵。 3．树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品味与审美情趣。 【课时计划】 2课时。 第一课时　赏读《饮酒》(其五)《春望》《雁门太守行》 学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。 情景导入　生成问题 诵读古诗词，你可以感受祖国的名山大川，欣赏故乡的小桥流水；你可以放眼纷繁的社会，笑看人生百态……古诗词犹如“润物细无声”的春雨，滋润你的心田。今天让我们再次踏进诗歌艺术的殿堂，去寻觅属于我们的那份真心感动。 自我研学　生成新知 步骤一　知识梳理　夯实基础 1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。 结庐(lú)　　东篱(lí)　　搔更短(sāo)　　不胜簪(zān)　　燕脂(yān) 2．理解诗歌重点词语的词义。 悠然：悠远闲适的样子。　　　　日夕：傍晚。　　　　相与：相伴。 浑：简直。　　　　　　　　　　　　　胜：能够承受，禁得起。 黑云压城：比喻敌军攻城的气势。 角：军中号角。 玉龙：指宝剑。 3．作者简介 陶渊明(365—427)东晋著名诗人，名潜，字元亮，也称“靖节先生”，又自号“五柳先生”。寻阳柴桑(今江西九江)人，著名的隐士，不满于官场的黑暗，“不为五斗米折腰”，隐居田园。 杜甫(712—770)字子美，汉族，祖籍襄阳，生于河南巩县，自