西部地区现代舞发展现状和对策探究.docx

西部地区现代舞发展现状和对策探究 【内容摘要】在全球化、国际化的世界发展大趋 势下的21世纪，现代舞正逐渐被各国接受并承认为国家或 地区的“现代”文化体现。西部大开发战略向西方现代舞敞 开了怀抱，同时也给予西部现代舞发展的机遇和特殊的关 注。文章全面分析西部地区现代舞发展现状，借鉴国内外的 先进经验，结合本地区经济文化发展的需求与特点，探寻西 部地区现代舞发展的最佳模式与对策。 【关键词】西部现代舞现状与对策 一、新世纪之交现代舞发展趋势 现代舞(Modern Dance)是在19世纪末20世纪初欧美 在工业高度发展、主流舞蹈古典芭蕾在题材与表现形式越来 越僵化，无法胜任反映社会生活与现实生活的功能的背景下 建立发展起来的新兴舞蹈形式。现代舞作为舞蹈的一个种 类，与其他舞蹈种类一样，是一种以身体语言说话”，表 达思想和观点的表现艺术。由于身体既是自然的产物又是文 化的产物，舞蹈的身体都集中体现着某种国家的、社会的、 民族的、时代的、阶级的、文化习俗的特征。20世纪90年 代后，全球联系不断增强，国与国之间在政治、经济贸易上 互相依存。互联网和电话等技术的高速发展，使得共享的信 息资源不断增长，在全球金融、贸易、国际旅游业等快速发 展的同时，国际间的各种文化的融合及创新不断涌现，各国、 各民族间的文化影响也日渐明显。新世纪之交，现代舞形成 了向世界各地蔓延的态势，逐渐被各国接受并承认为国家或 地区的“现代”文化体现。 中国西部包括四川、云南、青海、广西等12个省、市 和自治区①，地域广博，历史悠久。近年来，西部地区在“十 二五”规划扩大对外开放的政策和进一步加速城市化进程 要求的推动下，特别是在经济快速发展和国际文化贸易的新 态势下，对文化艺术的发展日益关注与重视。现代舞关注现 实的本质、灵活机动的原则和入乡随俗的特点与西部地区开 放新领域和文化建设的思想是统一的，条件是契合一致的。 同时，现代舞科学的训练与创作方法、创新而与时俱进的艺 术特征，必将发展出既属于世界又属于我国西部自己的语 言，成为西部地区与外部沟通的最佳舞蹈形式，也将会成为 西部各省市文化创新发展的动力和传统文化保护与传承的 有力手段。 二、西部地区现代舞发展现状分析 相对西部其他地区，笔者对经济文化发展相对较为快速 的西南地区进行了调查，希望用以管窥豹的方式对西部地区 现代舞的研究提供一些实际依据。首先，由于高校是文化的 发散地，高校除了培养人才的任务以外，还肩负着科学研究、 服务经济社会发展、文化传承创新（传播知识）的职能。同 时，高校学生年龄一般在18—22岁左右，对新鲜事物和多 元文化有好奇心，身体与心智相对青少年较为成熟，能对外 来事物认知的同时进行甄别、吸收和创新。所以，笔者特向 西南地区11所高校（四川理工大学传媒学院、四川大学、 重庆大学、成都体育学院、西南大学、西南民族大学、阿坝 师专、贵州民族大学、贵州师范学院、贵州财大和蝶舞艺校） 的教师、学生进行调查，共发放问卷369份，有效问卷数量 在90%以上。其次，对社会人群的调查及问卷发放主要集中 在工作时间之余聚集在广场休闲健身的人群，调查总人数达 2000余人，发放问卷976份，有效率为85%。最后，笔者为 了解现代舞专业在西部地区发展的状况，针对西部地区的现 代舞蹈专业团体的发展状况也做了资料的收集、调查和分 析。从调查和问卷的分析来看，西南地区的现代舞主要存在 以下三方面的问题。 （一）大众认知度低 笔者通过问询和问卷结果的统计分析，发现西南地区大 众对现代舞的认知度较低。调查分析显示，对现代舞感兴趣 的仅占42%左右，接近50%的大众态度为一般。大多数人表 示因为没接触过任何与现代舞相关事物，不清楚现代舞是什 么样式的舞蹈，有一些群众更是把现代舞与流行舞（如街舞、 迪斯科）混为一谈。笔者在平时的调查研究中发现，对现代 舞一知半解的舞蹈同行也不在少数。可见，不认识、不了解 使现代舞的价值与魅力无法为人所知，也造成了一些误会及 隔阂。但值得庆幸的是大众对待现代舞的态度是很包容的， 如果有机会学习现代舞，60%以上的大众表示愿意去了解和 学习现代舞。 （二）高校现代舞教学困难与问题并存 相对大众因认知不足而导致的对现代舞不关心的情况， 被调查的11所高校的大多数学生对现代舞课程表现出非常 积极的态度：非常感兴趣的人数占到24.1%,较感兴趣的占 40.9%,而不感兴趣者只有不到4%的比例，学生的兴趣对现 代舞课程更好地融入到舞蹈高等教育中的建设与发展起到 了积极的推动作用。问卷分析结果显示，大多数学生希望通 过现代舞课程学习到新的舞蹈理念，以及编排的创意（图1）。 虽然学生对现代舞表现出积极的态度，但从面对高校学 生和教师发放的问卷中仍能清楚地发现高校现代舞教学面 临的困难及存在的问题。首先