引力常量的测量——扭秤试验.PPT

 例题2 估算两个质量50kg的同学相距0.5m时之间的万有引力约有多大？ 例：应用万有引力定律公式证明：在星体上，物体做自由落体运动的加速度g跟运动物体的质量无关，g的值是由星体质量和运动物体所处的位置决定的。 如果在离地面高度等于地球半径的高空释放一个物体做自由落体运动，它开始运动时的加速度是多大？ 3-2 万有引力定律 2014.3.5 行星的运动 月亮绕地球运行 苹果落地 苹果落地、高处物体落地、月亮绕地旋转……这些现象引起了牛顿的沉思。 一、与引力有关现象的思考 牛顿的思考： （１）“天上的力”和“人间的力”是同一种力吗？ （２）地球表面的重力是否能延伸到月球轨道？ 牛顿的猜想： 苹果与月球受到的引力可能是同一种力! 这种力可能都遵从与距离平方成反比的关系。 二、万有引力定律 1.推导 二、万有引力定律 2、内容： 自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比。 4、G为引力常量 r 质点 质点间的距离 均匀球体 球心间的距离 3、表达式： 例题1如图所示，r虽大于两球的半径，但两球的半径不能忽略，而球的质量分布均匀，大小分别为m1与m2，则两球间万有引力的大小为（ ） r1 r r2 图7－9 A、 B、 C、 D、 答案：D 三、引力常量的测量——扭秤实验 （1）实验原理： 科学方法——放大法 卡文迪许 卡文迪许实验室 （２）实验数据 G值为6.67×10-11 Nm2/kg2 G值的物理含义： 两个质量为1kg的物体相距1m时，它们之间万有引力为6.67×10-11 N 答案：6.67×10-7牛 （３）卡文迪许扭称实验的意义 ①证明了万有引力的存在，使万有引力定律进入了真正实用的时代； ②开创了微小量测量的先河，使科学放大思想得到推广； 四、学习思考 　纵观万有引力定律的发现历程，你觉得科学发现的一般过程是什么？你能概括一下吗？ 例题3、科学研究过程的基本要素包含以下几点：①提出假设；②对现象的一般观察；③通过试验对推论进行检验；④运用逻辑（包括数学）得出推论； ⑤对假说进行修正和推广。请按科学研究过程的顺序将基本要素填入下图（只填序号） 答案：②①④③⑤ 。 1/4