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幼儿园教师实用文稿写作 ; 一、学习实用文写作的目的和意义 实用文是人们在日常生活、 学习、工作和公务活动中经常 使用、有直接社会效用的文 书。它是人们交流思想、 互通情况、解决问题、 处理事务的工具。 ;二、实用文的特点 1、有具体的实际应用的目的。 2、有明确的阅读对象。 3、有真实具体的内容。 4.有比较固定的书面格式。 5、语言简明扼要。 6、有比较紧迫的时限。 ; 三、实用文的构成要素 1、交际对象。 2、交际时间。 3、交际事件。 ;四、实用文的种类 1、通用实用文 ：公务实用文、事务实 用文、私务实用文 2、专用实用文 ：文教科技实用 文、财经实用文、司法实用文 3、幼儿园常用实用文：通知、 启事、请假条、家园联系册、 求职信、自荐信、申请书、 邀请信（函）、会议记录、评语、 计划、总结、讲话稿、说课稿、 教育论文。;五 、幼儿园常用实用文 1、通知 2、启事 3、请假条 4、家园联系册 5、邀请信（函） 6、评语 7、计划 8、总结 9、幼教论文;通知 通知是一种批转下级机关或上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关或需要有关机关单位周知或者执行的事项等。 事项性通知一般用来布置任务、交代方法、传达信息、告知事项等。 格式：标题、主送机关、正文、落款 标题：事由+文种 正文：缘由+事项+结语 落款：右下角、发文单位和日期 ;写作要领： 1、事项要具体明确。 2、要写得切合实际。 3、用语要得体。 ;写作要领： 1、标题要醒目。 2、内容要简明。 3、用语要礼貌。 4、格式要严谨。;请假条 请假条是请求准假不参加某项工作、学习和活动的文书。 格式：标题、称谓、正文、落款 1、标题：正文上方正中间写“请假条”。 2、称谓：下一行顶格写明向谁请假。 3、正文：空两格写理由，请假起止日期，结尾常用“请批准”等。 4、用“此致”、“敬礼”。 5、右下角署名和日期 注意事项： 1、正文要写清楚请假原因，可以附上相关材料。 2、言辞要恳切，有礼貌。;家园联系册 家园联系册是一种与家长沟通的留言式手册。 格式： 1、称谓：顶格 2、正文：下一行，空两格写联系的原因，并请家长配合做好幼儿教育工作。 3、礼貌用语 4、署名、日期 要求： 1、抓特点、有针对性。 2、注意不同家长不同的关注点和沟通用语，给予具体指导和帮助。 3、家园合作要牢记，忌自命不凡、居高临下。;邀请信（函） 邀请信是团体或个人为邀请客人参加某项活动，提前向某人发出的文书。 格式： 1、标题：居中写 2、称谓：首行顶格 3、正文：另起一行空两格，说明举行活动的基本情况，邀请客人的原因，具体活动的时间、地点、活动的程序及注意事项等。 4、结尾：尾随文末或另起一行。表祝颂、邀请、盼光临的语言。 5、落款：右下角写单位或个人姓名。下一行写年、月、日。 ;写作要领： 1、有关信息要交代清楚。 2、措辞讲究。 3、正文应简明扼要。 4、发出邀请信的时间应提前。 5、如有注意事项可在适当位置补充。;评语 评语是教师对学生进行既真实又艺术的评价。 格式： 1、改变人称，更新观点。 2、赏识儿童，发现闪光。 3、转换角度，写好缺点。 4、抓住事例，体现特点。 写作要领： 1、寓贬于褒。2、抑昔扬今。3、希冀憧憬。 突出四点： 情感化、全面化、具体化、个性化 ;计划 计划是一种在开展某项工作或进行某一行动之前，预先拟订其内容、要求、指标、措施、实施步骤和完成期限的陈述性公文。 格式：没固定格式要求，一般分为分条列项式和表格式。 分条列项式 1、标题：第一行居中。字体大一号。名称+内容+时限+种类。 2、正文：第二行空两格写起。条文内容：基本情况、目的任务、措施和步骤。 3、署名和日期：右下方。单位（个人）、日期。 写作要领： 1、符合政策方针、符合实际要求。 2、灵活有余地，能及时调整修订。;总结 总结是对过去工作、学习或思想的回顾与分析，找出未来工作规律性的认识的事务性文书。 类型： 按工作阶段分：月总结、学期总结、年终总结。 按内容分：保育员工作总结、教研总结、班务工作总结。 按文书特点分：全面总结和专题总结。 总结的特点：经验性、理论性、简明性。;格式： 1、标题 综合性总结的标题:时限+内容+文种 专题性总结标题:灵活自由，可用正副标题。;2、正文 （1）概述基本情况。简单交代工作的时间、背景、事情的经过。 （2）介绍成绩和经验。具体阐述，分析综合，找出规律。 横式结构：按照性质范围排列。如：工作总结的主体结构从班级工作管理方面、教育教学工作方面、家长工作方面、卫生保健工作方面总结。 纵式结构：按照时间顺序或者工作