气体实验室制取的思路和设计说明书.pptVIP

实验室制取气体的思路和设计 宿迁市宿豫区实验初级中学 胡巢生 固体加热装置 固液不加热装置 常用的发生装置 设计发生装置要考虑的两个因素 反应物的状态（固体、液体） 反应的条件（是否加热） 常见的发生装置图 A B C 多孔隔板 D 装固体的 铜网兜 可上下移 动的铜丝 E 常用的收集装置图 A B C Ｄ E 收集气体的有关性质： 物理性质：是否易溶于水，密度的大小（和空气相比） 化学性质：是否和水反应，是否和空气中的有关物质反应。 （气体密度大于空气） 从Ｂ导管口进气 （气体密度小于空气） 从Ａ导管口进气 Ａ Ｂ （气体密度大于空气） 从Ｂ导管口进气 （气体密度小于空气） 从Ａ导管口进气 Ａ Ｂ 1. （10 ?江西? 5）下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( ) B 2.（2010?湛江? 4）下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是 A．实验室可用甲装置来制取氧气 B．乙装置可用来制取、检验二氧化碳 C．收集氢气可用丙装置 D．丁装置可用来收集氧气 3.(2010·福州·16)实验室部分仪器或装置如图8所示，请回答下列问题： (l)写出指定仪器的名称：A ，B________。 (2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图8中的_______。（填标号）实验室制取二氧化碳的化学方程式 。用该装置还可以制取的气体是 ，应选择的药品是 。 (3)若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是 ，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式： 。用图9所示装置收集氧气，氧气应从____（填“a”或“b”） 端导入。 (4)要鉴别氧气和二氧化碳，可选择 。 A．无色酚酞溶液 B．紫色石蕊溶液 C．澄清石灰水 D．燃着的木条 2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑ △ 试管 　长颈漏斗 A C E F或 A B C D F CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 氧气(或O2) 过氧化氢溶液和二氧化锰 酒精灯 a B C D 初中常见气体的制取 气体 药品 原理 O2 高锰酸钾 氯酸钾 过氧化氢 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 2KClO3 2KCl＋3O2↑ 2H2O2 2H2O+O2↑ CO2 大理石和稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ H2 锌粒和稀盐酸或稀硫酸 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 初中常见气体的分类： 酸性气体：CO2 、SO2 、NO2 、HCl、H2S等 碱性气体：NH3等 中性气体：H2 、O2 、N2 、CO、NO等 初中常见干燥剂 酸性干燥剂： 浓硫酸：干燥酸性和中性气体，吸收 碱性气体（除H2S外）。 碱性干燥剂：干燥碱性和中性气体， 吸收酸性气体。 生石灰：CaO 固体NaOH 碱石灰（ CaO 和固体NaOH 的混合物） 中性干燥剂 无水CuSO4：不能吸收H2S和 NH3 CuSO4（白色）+5H2O= CuSO4?5H2O（蓝色） 可以检验水的存在 铁粉（又称双吸收剂）同时吸收水和氧气 导入的气体 白色粉末变蓝 导入的气体 小试牛刀 4.（2010·镇江·14）下列几种 气体可用右图所示装置干燥、收 集的正确组合是①H2 ②O2 ③CO2 ④SO2 ⑤CH4 ⑥NH3 A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①⑤⑥ 三、重要气体的性质、制取、鉴别、除杂和推断 *实验室中关于气体实验的设计规律： 发生 装置 净化 装置 干燥 装置 收集 装置 尾气处 理装置 其他 处理 收集新物质 或验证产物 参与 反应 5.（2010?兰州? 36 ）某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验： A B C D E （1）写出所标仪器的名称：① 、② 。 （2）描述A中发生的现象：